<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">文/高成文 图/高成文</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 凌晨5点被二蛋的叫奶声吵醒，再无睡意，开始回想昨晚陪读的事情，很令人兴奋：捣蛋鬼对一套昆虫绘本磨蹭了近一个小时，这是一个好兆头。一直以来，捣蛋鬼不喜欢书本不算，还要藏起来或撕扔的问题开始困扰我这个超级喜欢小屁孩的父亲。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 虽然已经明白老大的陪伴路径不可能复制给二蛋，但也没有得出有效的解答，一直寻找机缘。直到今日，才明白自己可能陷入误区，也可能是大部分奶爸奶妈的常规思路和做法，认为书本是育儿的救世主，往往把书本作为育儿的第一载体，如果孩子不喜欢书本就乱下结论，说他成不了才，不喜欢书本，不爱学习，殊不知三岁以前的孩子连视力都不健全，谈什么看书、学习！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 婴幼儿都有自己敏感的事物，有的孩子天生害怕虫鸟、猫狗，有的孩子却对虫鸟、猫狗饶有兴趣，原因在于虫鸟、猫狗是动的，尤其飞舞的蝴蝶，一下子就把孩子的兴致拉走了。听到的节奏，对于有的婴幼儿来说更是引人入胜，甚至能跟着节奏扭扭闹闹。若是对孩子喋喋不休地说教，等于对牛弹琴，因为他们才刚刚开始认知，不懂得什么是理。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 顺藤摸瓜也就明白育儿的第一载体是陪增认知，并非书本，但这不是一句口号，陪增认知是宝爸宝妈们劳筋费神的一种实操劳动。你总不能窝在沙发里一边玩手机，一边指着孩子骂他不听话，婴幼儿没有学校教育、社会教育的介入，全靠家庭成员耐心的教育、疏导，父母不仅给孩子吃饱穿暖，还要担当老师的角色，而且是一对一、手把手老师，“人之初，性本善”这张白纸，全靠父母善恶对错的写绘，毫厘不差。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 有的宝妈带的孩子脾气暴躁，扭扭捏捏，反逆不已。妈妈一般一边忙着家务，一边教照着孩子，只能把孩子囿在周身，久而久之，格局小了，空间缩了，胸怀窄了。圈养不妥，反其道行之，来个放养，干脆放手不管，任尔东西，细思极恐，这样的孩子也许很聪明，但易走偏，确实灵动，甚至很会钻营，说不定哪一天偷了东西，父母都毫不知晓。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 回想小时候的放羊情景，悟得放养奥妙：首先排除群羊长久圈养，因为主人虽然可以离开不管，但空间狭小，羊们总是打斗生事，憋屈郁闷，即使是单羊，也不能圈养，而是站养，给他拉根缰绳，定时换站，主人可以暂时离开，抽空巡看。放养却时时不能离人，否则，破坏性最大的就是秒杀庄稼，主人得随时举铲扬土，控制羊群的方向、区域，甚至什么时节吃什么草？吃饱还是吃撑？绵羊和山羊混放还是分放？都是大学问。万万不可放手不管或管控不当，都会损失。小时候因为年龄太小，管不了那么多羊，喜欢到无事的河滩养心偷读。晚归时，羊们都腆着胖乎乎的草肚子，像一群待产的孕妇，跌跌跚跚，在我洋洋得意的时候，却遭到经验大叔们的嘲笑：“看你把羊拦成啥样了吗？你该是把羊赶到山上吃硬草呢么！咋把羊拦地水汪汪的，光长膘，不长肉，还肯得病，羊羯子到秋里也卖不上好价钱！”我才恍然大悟，不能“身在曹营，心在汉”，疏于管控。好在终究还是去读书了，放弃了羊倌的偏职。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 触类旁通，育儿就像放羊，想尽办法去放养，但不能放手，至少要站养，尤其宝爸，要主动分担育儿任务的另一面，不能让孩子浸泡在叨叨不休的妈妈单一面。除工作之外，得想尽办法抢时间、挤时间把孩子带到家外，把自己变成孩子，以孩子的视角去爬树挖土、哼唱打闹、装疯卖傻、不拘不束、走心陪伴，才能真正自然而然地打开孩子的心扉，陪增认知。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 对于一个没有逻辑思维的黄毛小儿来说，东拉西扯，支零破碎的无规则意识和大人的意思背道而驰，令人烦躁，直至被迫放弃或放手。这时候，万不可玩着手机谈“假爱”，打着孩子谈“溺爱”，超额赚钱谈“舍得”。误了婴幼儿期的有效陪伴，孩子认知的门，可能永远是打不开的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 认知之后才会思考、发问，待婴幼儿视力正常，能分辨颜色和点、线、形之时，思维的初雏便偏向图像，而不是数据，若是文字，也是象形文字，涂鸦式启蒙和绘本才能起作用，没必要完全把孩子囿于专业的场地或交给高大上的育儿机构，自己琢磨着发明些土方或偏方，才能最贴近孩子对亲情的依赖和信任，也许身边的大自然便是最好的育儿场所，一片烂墙上用小石头去刻画，一条雨后的泥巴路上用树枝去扒拉，都比专家们不切实际的吹嘘来的自然、得法。因为专家们总喜欢用显性的成果去邀功集赞，而忽略了隐形的本源性开发，仔细盘算，他们怎么能比孩子父母更了解孩子的脾性、潜力呢？大自然里的野狼、雄鹰从不把自己的孩子交给别人，有时甚至狠心放养，故意创造逆境，看在眼里，疼在心里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在我们近几代人里面，产生了一种新情况，宝爸开始埋怨宝妈的粗暴育儿，当一只老鹰恶狠狠地把自己的孩子推下悬崖时，胆战心惊，这是多么揪心的一种陪伴！宝妈适时的棒打教育不应是宝爸推卸责任的借口，不能撂一句狠话“你能行你去管！”就扬长而去，也不能“有你在我就放心了！”如果有真爱、懂大爱，当宝妈育儿失当或欠阳时，就应该决绝辞去三朋四友的酒邀，和宝妈争着、吵着，甚至干架，也要争取育儿的权利，及时弥补损失。婴幼儿的开光时刻，只有一次，只许成功，不许失败，一旦开光，顺理成章，牵手扶行始登程，启蒙引领起浪潮。纯粹的家庭教育才仅有三年，三年都不愿意牺牲的父母还指望孩子有大出息，这不扯淡么！</span></p> <p class="ql-block"> 无梳无理，不套不假，循理而记，谨记自勉，常阅常新，有朋论榷，不亦说乎！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年6月28日 记</p><p class="ql-block"><br></p>