幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。2022年5月20日至6月20日，是全国第11个学前教育宣传月。我园通过教学活动、班级工作、家长配合工作等，从幼儿“身心准备、生活准备、环境准备和学习准备四大方面为切入点，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，全面实施“幼小衔接”活动，将学前教育宣传月“幼小衔接”工作真正落实到实处。<br> 我园结合全国学前教育第十一个宣传月主题——“幼小衔接，我们在行动”，联合石滩镇翠湖小学举办了一系列幼小衔接活动。 教师帮助幼儿初步了解小学，提高幼儿对小学的向往和期待。从幼儿园过渡到小学，由于教育条件和生活环境的改变，要面临许多新问题，对于孩子们来说，新鲜感足以掩盖过多的焦虑。通过系列活动，让幼儿知道如何做一名优秀的小学生，为即将成为一名小学生感到自豪。活动一：向往小学生活。活动二：学会情绪调控。 独立和自主，是孩子顺利开启小学生活的必备能力，也是孩子自信心的来源，让孩子们知道生活上需要准备哪些方面。活动一：保持良好的作息时间 儿童初步的时间观念，是与日常生活有关的，教会幼儿认识钟表，如几点该干什么？还有多长时间？培养幼儿良好的时间观念。活动二：让孩子爱上运动。 我们从幼儿正确的学习姿势、良好的阅读习惯、时间管理、倾听能力、动手操作能力、思考能力等进行培养。活动一：正确的学习姿势 从正确的坐姿、写写画画自己的名字、握笔姿势我最棒等展开活动。活动二：良好的阅读习惯 从提供温馨的阅读环境、以孩子兴趣导向、陪伴阅读等展开活动。 《幼儿园入学准备指导要点》中的“环境准备”部分包括“交往合作”、“诚实守则”、“任务意识”、“热爱集体”。活动一:交往合作。活动二:诚信守则。培养幼儿的任务意识和责任意识，热爱班集体。 翠湖小学老师和翠湖幼儿园大班教师围绕儿童发展、课程、教学、管理等方面开展研究交流，及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题。 通过一系列的幼小衔接活动，为孩子们能更好地适应小学生活提供了良好的途径，对即将进入一年级充满了期待，为自己很快成为一名小学生而感到自豪，也缓解了家长的焦虑情绪，让他们能以更正确的方式、更平稳的心态面对即将到来的小学阶段。让家长和孩子们更加了解小学生活。我园将以此活动为契机，为做好今后的幼小衔接工作再上新台阶。 编辑：何秀银<br><br>初审：刘维娇、袁杏湘<br><br>终审：姚玉枚