<p class="ql-block"> 为积极贯彻落实国家“双减”政策，响应教育部提出的坚持“五育”并举，全面发展素质教育的原则，我校积极发挥学校育人主阵地作用，探索课后服务课程的方式和路径，提升学校服务职能。</p> <p class="ql-block"> 本学期，学校继续开设了周末社团课程，充分利用学校优质场地和优质师资资源，为有意愿周末提升综合素养的学生提供自主选择的课程菜单，更好地满足学生个性需求，促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 社团活动的开展，既培养了学生的兴趣爱好，丰富了学生的精神生活，又减轻了学生的课业负担，为学生张扬个性提供了广阔的舞台。丰富多彩的社团活动，深受学生的喜爱。孩子们在活动中培养兴趣、开阔视野、锻炼能力、找到自信、发展特长、收获幸福感。使学校真正成为孩子们学习、生活的乐园。全体老师用心、用爱让孩子在课后找到归属，享受成长的快乐，将双减落到实处，让家长无后顾之忧，安心放心舒心，让教育更有温度。</p><p class="ql-block"> 下面，让我们一起看看孩子们在不同社团课程中的收获吧！</p> <p class="ql-block"> 本学期书法（一）班社团活动已经结束。在活动过程中教师主要针对孩子们的执笔姿势、写字要领、书写规范等方面进行了指导。通过一个学期的训练，大部分孩子的写字水平都有了不同程度的提高。但是写字应该是一项常抓不懈的工作，我们应该继续努力，使孩子们的书写水平不断进步。</p> <p class="ql-block"> 经过一学期的书法活动，书法（二）班学生的书写能力总体上有所提高，学习习惯也得到了强化。学生能以“认真、仔细、耐心”的学习态度进行书法学习和练习，并能积极主动进行学习。每次上完课之后，老师都会布置一些练习作业，让学生在课后训练并进行过关检查和考核，在课堂上让学生相互间进行常规互评，以此提高学生书写能力。</p> <p class="ql-block"> 在书法（三）班的课堂中，学生通过观察老师形象的动作，观察起笔、行笔和收笔的全过程，直观地感受到运笔的轻重缓急和间架结构的均匀、协调，能领略到书写汉字的韵律美和汉字的结构美。</p> <p class="ql-block"> 其次，老师还穿插一些古人有趣的故事，创造一种宽松愉快的气氛，让学生觉得学习书法很有意思。另外，对于课堂练习及时予以评点，给予肯定和表扬，并指出关键不足，让学生感到自己不断进步，始终保持积极向上的劲头。</p> <p class="ql-block"> 绘画(一)班的课堂中，为使学生掌握儿童画绘画的相关知识，掌握儿童画绘画的基本技法，在教学中老师既注意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有一定的收获。</p> <p class="ql-block"> 此外，老师注意循序渐进和趣昧性。在第一阶段：激发学生兴趣，了解儿童画的基本知识，并进行简笔画的训练。第二阶段陶冶学生性情，教给方法，掌握一定的基本技能、技巧。第三阶段让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。学生学有所成。</p> <p class="ql-block"> 素描绘画是绘画入门的基础，本学期所学的素描，主要引导学生体会、感知美术的魅力，了解美术贴近我们的生活，源于生活，启发于生活。</p> <p class="ql-block"> 通过本学期的绘画（二）班社团活动，学生们初步学会了临摹，然后去实践创新自己喜欢的画，为将来的艺术实践打下宽厚坚实的基础。在训练中并不仅仅是先入为主的风格样式的训练，而是在尊重每个学生的个性并加以引导。经过一学期的教学，孩子们对素描都有了新的认识，快乐和探索成了我们的主题，我们将沿着这条轨迹继续前行。</p> <p class="ql-block"> 在本学期的篮球社团活动中，同学们练习认真，积极性高，进步大，绝大部分同学都能完成教练布置的任务。有效地培养了学生的集体主义精神和勇敢，机智，果断，顽强的意志品质。</p> <p class="ql-block"> 跳绳是一项以四肢肌肉运动为主的全身性、简便又有效的健身运动。坚持跳绳运动，不但可以发展耐力、弹跳力、协调性和反应能力，还有助于其他运动技术的掌握和运动能力的提高，使你的肩、腕、腰、腹、臀、大腿、小腿、脚等部位的肌肉和韧带都得到锻炼。</p> <p class="ql-block"> 在本学期教学中，老师先从基础的单摇跳绳开始，教学生练习摇、跳，注意手脚协调，对基础较差的学生多鼓励表扬，学生跳绳方法掌握好，速度提升较快；在此基础上老师根据学生的兴趣又教他们学习花样跳绳。通过学习，学生掌握了脚交叉跳，前后交叉跳，单脚点地跳，钟摆跳，开合跳。跳绳带给他们不仅仅是快乐，也有成功后的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 不知不觉中，一学期又过去了，在棋类社团活动过程中，教师尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 乒乓球作为我们的国球，一直受到很多人的喜爱。本学期乒乓球教学分为四个阶段：</p><p class="ql-block">1.了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣；</p><p class="ql-block">2.接发球，推挡，拉球的训练；</p><p class="ql-block">3.脚步，攻球，球感的训练；</p><p class="ql-block">4.以正式比赛的标准进行社团内对抗。</p><p class="ql-block"> 教学过程中教师及时纠正了学生不规范的握拍、左右横移、接球等动作，教导学生对战中不要急躁，寻找机会，制造机会。同学们都学有所成，进步很大。</p> <p class="ql-block"> 孩童的世界，明亮而快乐。当社团遇上“双减”，便是锦上添花，周末兴趣社团备受学生喜爱与家长的认可。本学期周末社团活动在副校长刘清峰的总结下落下帷幕，他表示：洋溪镇中心小学将在今后的教学中进一步以社团活动为载体，真正落实“双减”政策，为学生提供展示自我的舞台，丰富其知识、愉悦其身心、培养其个性、发展其特长，让孩子们的童年时光多姿多彩，幸福快乐！</p> <p class="ql-block">图文：各社团老师</p><p class="ql-block">编辑：朱小青</p><p class="ql-block">审核：欧阳亮明、刘清峰、郁祥</p>