<h3> 为落实“双减”和“五项管理”的相关要求，寻求“提质增效”新突破，学校积极探索实现“减负增效”的新措施。各年级、各学科聚焦“作业设计”，深入研究作业功能，优化作业设计与实施路径，促进学生综合素质与个性发展。</h3> <h3>培养孩子良好的学习习惯，读书积累，错题整理。</h3> <h3>养成性作业</h3> <h3>基础性作业，一年级我注重孩子的基础知识，讲完就练，练完就考。</h3> <h3>我还注重单元知识的整合</h3> <h3>专项练习作业</h3> <h3>综合性作业</h3> <h3>口语交际，小练笔，阅读练习</h3> <h3>特色作业</h3> <h3>作业是巩固和落实教学目标, 发展学生自学能力的有效手段之一，“教者有心，学者得益”。通过学生的作业情况教师能及时掌握学生的学习情况和学习态度，新鲜有趣的作业会让孩子们兴趣十足地完成, 而且事半功倍,有效地激发他们学习的积极性，真正地体现学生的自主性，为学生撑起一片自由翱翔的天空。</h3>