建明镇大安乐庄小学一、二年级无纸笔能力测试 <p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实“双减”政策，全面推进素质教育，促进学生综合素质的稳步发展，不断推进学生运用知识解决生活实际问题的能力，2022年6月27日、28日，大安乐庄小学组织一、二年级进行了无纸笔能力测试。</p><p class="ql-block"> 无纸笔测试是有别于传统笔试的另一种评价方式，学生在游戏式、参与式、互动式的活动中，检测学生的基本知识技能掌握情况，更加突出了评价的多元性和可操作性。</p> 准备篇<br><br> 张长军校长高度重视这次期末无纸笔测试工作，具体安排部署。 此次测试包含语文、数学、道德与法治三个学科，通过口头表达和动手操作的方式完成，教师与学生一对一进行测评，老师会根据具体测试情况给出“小印章”！ 教师精心设计了时效性高、检测性强、趣味性浓的试题。 学生在操场上充满好奇地耐心等候，井然有序中又按捺不住内心的小激动！ ️测评篇 <br> 语文学科从拼音、识字、背诵、朗读、口语交际5个方面，设计了“字词大闯关”“积累背诵大比拼”“朗读小能手”“交际小达人”等活动，对学生的拼音、字词、朗读能力、口语交际能力等进行了全面考察。 学生们精彩的表现，自信、大胆！ 可爱的小模样，希望自己能顺利抽签过关！ 我是“朗读小能手”，孩子们根据抽取到的内容，声情并茂的高声朗读！ 考试还能做游戏，我真兴奋！ 数学学科围绕实践操作、口算心算、生活中的数学3个方面，设计了“计算擂台赛”“时间挑战赛”“数学小达人”等活动，考察学生动手操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高了学生的数理思维和语言表达能力，激发了学生学习数学的兴趣。 在测评现场，时刻可以看到孩子们开心的笑脸，可以确定学生对“无纸笔”测试的喜欢。 总结篇 整个测试过程充满了趣味性，孩子们不断为自己得到的小印章欢呼雀跃，老师根据小印章的个数，进行等级综合评价。 <p class="ql-block"> 测试结束后，学校组织一、二年级教师进行检测分析，提出整个测试过程中发现的问题，使教师们明确今后努力的方向。</p> 此次无纸笔测试，较好地考察了学生语文、数学综合运用能力，充分展示了学生的潜能。教师从中总结经验，有意识改变自己今后的教育教学行为和方式，为培养学生各方面能力和发展方向奠定了基础。让孩子们有更多的机会获得学习的成功感，增强自信心，真正做到减负增效！