为深入贯彻落实关于教育评价改革和“双减”工作部署的要求，运用立体多元化的评价方式激励学生，切实降低学生学习压力，促进学生全面发展健康成长。钱塘小学屏北学校举办了一、二年级语文、数学趣味测评活动。 “胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，一二年级语文组设计了“朗读小百灵”、“快乐诵读吧”、“书海拾贝”和“看图说话”这四个趣味测评项目，从实践运用、积累背诵、语言表达等几方面入手设计测评项目，检测学生听、说、读、用的能力。 一年级数学设计了“口算小能手”、“玩转七巧板”、“拨数小游戏”三个测评项目，在趣味测评中锻炼着的学生们的反应能力，思维能力，实践能力等。<div> 二年级的数学组从“拨数小游戏”、“图形的运动”、“解决问题我能行”入手设计测评项目，体现了数学在生活中的运用，将知识和实践结合起来，让学生会学会用，学以致用，引导孩子们在趣味测评中体会到了数学的独特性。</div> 整个闯关过程充满了趣味性，一张张稚嫩的小脸上绽放着灿烂的笑容，孩子们不断为自己得到的印章欢呼雀跃。他们不仅收获了知识、尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦。<div> 多样的测评方式，不仅夯实了学生的基础知识，激发了孩子学习的兴趣，提高了孩子主动学习的积极性，营造了快乐学习的氛围。让学生们在趣味中提升自己的学习能力。也为我们教师进一步优化教学具有重要的指导意义。<br></div>