<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实“五育并举”教育方针及“双减”“五项管理”政策的相关要求，让期末测评更符合学生的年龄特点和心理需求，我校本学期末对一、二年级学生进行了无纸笔测试。对学生进行了综合性评价，力求努力提升学生的综合素养，帮助学生认识自我，建立自信，发现和发展学生多方面的潜能。</p> <p class="ql-block"> 数学无纸笔测试以教材为基础，以全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与年龄特点，设置听算、视算、数学表达、实践操作等环节，将考察的内容通过闯关的形式展开。</p> <p class="ql-block"> 语文测试形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从拼音环节到识字环节、朗诵环节、再到口语交际表达环节，孩子们快乐地畅游在语文天地之中，在有趣的闯关活动中提升语文素养。</p> <p class="ql-block"> 整个活动过程充满了挑战性和趣味性，孩子们在活动中检测了学习成果，一张张稚嫩的小脸上绽放着灿烂的光芒，他们收获了知识，尝试了探究，体验了成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 本次无纸笔综合测评形式生动活泼，内容丰富多彩，既检测了阶段性学习成果，又能感受到学习的重要性，收获成功的喜悦。这种综合性的评价方式让学生增强了自信心。不再以冷冰冰的分数作为唯一评价标准，充分体现了我校落实国家“双减”政策的具体工作中，注重教育的“轻负”与“高质”。通过这种过程性、激励性、发展性的评价真正做到减负不减质，减负不减责任！我校将不断总结，继续探索积极科学的育人方式，发挥评价的教育功能和导向功能，为学生的健康成长保驾护航！！！</p>