聚焦学习准备（好奇好问）谈教育策略支持的有效性

尖草坪区机关幼儿园

太原市第四项目组线上教研 　　在这充满拼搏、不舍与期待的六月，我们为莘莘学子祝福、助力的同时，感慨时光飞逝；感慨其中的他们年幼时与我们的相遇，有我们的相伴；感慨我们曾经辛勤的付出，感动到了自己，只因我们从事的是根的事业。而这一份无悔的事业让我们太原市第四项目组全体成员在6月24日又一次相约云端，正式开启第四次线上教研活动，本次活动以太原市尖草坪区机关幼儿园为主会场，活动由园所保教负责人郭婷老师主持，活动的主题是“聚焦学习准备（好奇好问）谈教育策略支持的有效性”。 　　本次活动由太原市育才幼儿园刘桂英园长、郭静主任及教师；万柏林区兴华学前教育集团教学园长郭伟及集团公办园全体班长；万柏林区西苑幼儿园刘佳敏主任及全体教师；阳曲县机关幼儿园园长张建军、副园长马文英、保教主任张改梅、教研主任贾永平及12位教师；古交市向阳幼儿园教学副园长李亮开、保教主任弓串英及教师；尖草坪区机关幼儿园韩莉园长、康乐派驻赵静卉园长、保教负责人郭婷、教研员王迎丰及14位教师参加。 聚焦共识开篇发言 　　2022年5月20日—6月20日，是我国第十一个学前教育宣传月，宣传月的主题是“幼小衔接我们在行动”，虽然宣传月时间已经结束，但是幼小衔接，一直在行动。活动伊始，由尖草坪区机关幼儿园党支部书记、园长韩莉聚焦共识，进行了开篇发言。 智慧支架安排部署 　　在这几个月的时间，我们作为太原市幼小衔接试点园在第四项目组组长刘桂英园长带领下，在太原市教科研中心专家靳亮老师、杨红艳老师、李红梅老师的专业指导下，幼小衔接工作紧锣密鼓顺利开展。刘园长对本次活动的形式、组织等给出肯定，随后安排部署了下一阶段幼小衔接工作。相信在刘园长科学部署之下，我们各个试点园在幼小衔接探索之路上会再接再厉。 研精覃思思相交融心路成长 　　在案例撰写方面，经过几个月的磨砻淬励，新教师在专业成长方面有了质的突破。尖草坪区机关幼儿园梁安鑫教师分享了“幼小衔接”案例撰写心路历程，看到了老师们的点滴进步。从迷茫困惑中摸索前行，而后在引领帮助中不断提升自我，老师们也在反复试错下不断进行深入思考，最后在坚定信念下笃定前行。凡有行，必有思。案例撰写的过程就是一次教师专业成长和蜕变的过程，也是充分体现教师如何科学开展幼小衔接工作的过程。 聚焦话题 　　尖草坪区机关幼儿园刘敏莎教师围绕案例《趣味蜗牛》，通过从案例背景、案例描写、案例的分析及反思四个方面对“趣找蜗牛” “趣看蜗牛”、“趣探蜗牛”、“蜗牛爬行比赛”等系列活动，分享自己在幼小衔接中的实践探索。 研精覃思 　　聚焦学习准备（好奇好问），围绕案例《趣味蜗牛》提出的两个话题 　　各园教师代表纷纷踊跃发言，从多角度分析教师策略，并提出宝贵经验及建议。太原市育才幼儿园郭静主任从案例中分析教师给予的时间、空间、材料、安全感的支持策略谈教师教育观、儿童观的转变，从案例撰写的意义与大家达成共识；万柏林区兴华教育集团大唐园张莉群主任以经验共享从社会、科学、语言等领域交流了案例环节中教师对幼儿的鼓励、接纳以及支持；万柏林区西苑幼儿园刘佳敏主任丰富了策略支持，比如阅读区投放大量的关于蜗牛的绘本、打造一个班级种植角、让幼儿持续观察等；阳曲县机关幼儿园郑秀娟教师进行深化，推荐在阅读区可以提供相关的绘本《我的日记》系列丛书，让幼儿了解更多的关于蜗牛的知识。并指出书籍、图片、视频，都应被利用起来，让孩子爱上自然，爱上科学，爱上阅读；古交市向阳幼儿园魏熔教师分享教师以“观察”为依据可以提供物质、环境、心理、情景支持以及家园共育五个方面，并建议适当增加语言支持，及时表扬。研讨中为新教师支招献策，思想交融。 专家引领专业提升 　　活动最后，太原市教科研中心靳亮老师结合案例《趣味蜗牛》的撰写进行了专业指导，鼓励教师将《幼儿园入学准备指导要点》链接《3-6岁儿童发展指南》相关领域目标，明晰科学的教师支持策略；对案例撰写环节进行了细致的评析，从案例撰写方法及注意事项给出宝贵建议。同时，万柏林区学前科李红梅老师进行了点评指导。指出整个案例具有整合性和层次性。并提到本次的教研活动通过文字的交流学习，可以为今后的教育教学方面以及幼小衔接科学和培训方面提供帮助和支持，能在探索幼小衔接的路上有更好的途径和方法来帮助幼儿健康快乐的成长。 后记 　　教无涯，研无尽，此次活动的开展，不但为园与园教师之间搭建了相互学习、交流进步的平台，老师们交流思想，分享智慧，提出了独到见解，碰撞出了思维的火花，相信在今后的教育教研道路上老师们将不畏风雨，砥砺前行！