<p class="ql-block"> 为贯彻落实国家“双减”政策，还孩子一个快乐的童年，东山小学积极探索“双减”背景下的评价模式，首次尝试无纸化测试，用一场趣味横生的闯关游戏，代替“双减”后的第一次期末考试，让学生们快乐地接受一学期的综合检验。</p><p class="ql-block"> 一年级的小萌娃们手拿闯关卡，开启了紧张而兴奋的“闯关”之旅。在老师的引领下，通过抽题的方式，与老师互动对答，完成一项项闯关游戏，从而得到小印章的奖励。学生们玩在其中、学在其中、乐在其中。</p> <p class="ql-block"> 根据新课标要求和一年级孩子的认知特点，一年级语文通过“识字小能手”“朗读之星”“背诵我能行”“讲故事大王”等闯关活动，对孩子的拼音、识字、仿说句子、看图说话、口语交际等知识进行考核。一年级数学通过“神算手”“九宫格”“巧巧手”“闯迷宫”等活动，对孩子们的计算、认识图形、认识钟表、解决实际问题等方面进行考核。</p> <p class="ql-block">语文第一关：识字小能手。老师从识字表、写字表、词语表中任意抽考20个生字或词语。正确20—18个等级为A，得到5个小印章；正确17—15个等级为B，得到4个小印章；正确14—12个等级为C，得到3个小印章。</p> <p class="ql-block">第二关：朗读之星。老师抽考整本书中指定课文或段落，朗读正确流利有感情，等级为A，得到5个小印章；朗读比较正确流利，错误不超过3处，等级为B，得到4个小印章；朗读基本正确流利，错误6处以内，等级为C，得到3个小印章；朗读不太流利，错误10个以内，等级为D，得到2个小印章。</p> <p class="ql-block">第三关：背诵我能行。抽考整本书中要求背诵的古诗、名句、课文段落。背诵正确流利声音响亮，等级为A，得到5个小印章；背诵基本正确错误较少，等级为B，得到4个小印章；错字多字少字明显，等级为C，得到3个小印章。</p> <p class="ql-block">第四关：讲故事大王。从所给材料中任意抽取一副图片，能够用自己的语言完整地讲述故事。表达清楚，语句通顺，情节生动，等级为A，等到5个小印章；表达基本清楚，语句基本通顺，情节较丰富，等级为B，得到4个小印章；表达基本清楚，内容不够丰富，等级为C，得到3个小印章。</p> <p class="ql-block">孩子们得到小印章开心的不得了，又激动又兴奋😁</p> <p class="ql-block"> 数学闯关活动分为五个关卡，通过“数一数，摆一摆”考查孩子们对数数、位置、图形的掌握情况；第二关是“算一算，比一比”，考查了孩子们的运算能力；第三关“拨一拨，认一认”，考查了学生对钟面和数位的认识；而通过第四关“看一看，列一列”了解到了孩子们看图列式的能力；最后一关“想一想，答一答”，主要是考查学生解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 《学记》里讲：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”通过此次活动，学生提高了能力，享受了快乐；教师了解了学情，收获了经验；学校落实了“双减”，创造了希望。</p>