溪流湍急愿作桥 高山险峻甘为梯

市一高初中部

——市一高初中部“优秀教师风采展”

“为进一步弘扬我校教师立德树人、爱岗敬业、严谨笃学的高尚师德师风，营造尊师重教、学习先进的氛围，让我们一起了解一下我们身边的优秀教师风采吧。”

——程琳雅

女，中共党员，道德与法治课教师，河南省骨干教师，平顶山市第六届名师，河南省省级优质课一等奖，市级优秀班主任，市级德育先进工作者，市级优质课一等奖（两次），市直级优质课一等奖（两次），市级骨干教师、优秀学员，“两区”支教工作中考核优秀，CN11-4297杂志优秀论文一等奖，省级课题主要成员，市级课题主持人。

不忘初心，方得始终，习近平总书记如是说。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。不忘初心、牢记使命，是时代的召唤，是进军的战鼓，也是我们指路的明灯！她只是一名青年教师，一名共产党员，但她始终牢记初心！她从小有一个梦想，一个关于教师的梦想。长大后，她的梦想成真了，从此也站上了三尺讲台，坚持着自己的梦想，坚守着教师的职责，牢记着教育的宗旨，不断提升自己、超越自己，用一只粉笔谱写着人生华丽的乐章。

——马倩颖

女，本科，现任市一高初中部英语教师。作为一名教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全都倾注在我所热爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事。我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株普通的小花，不为取悦路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们健康成长，看着他们变得日益懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上努力践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。但我始终坚持:“多一些耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。平等对待每一位学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。”

——陈佳佳

中小学一级教师，从教10年来一直从事英语教学工作。在教学上她乐于钻研、善于学习，曾获市级论文二等奖、市直级优质课、市级观摩课、市级一师一优课一等奖、省级一师一优课二等奖，市级骨干教师。参与研究并结项的有市级课题、省级课题《初中英语语法整体教学的研究》各一项。在班主任工作中，她严抓“养成教育”，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，对学生严中有爱，任班主任期间所带班级被评为“平顶山市文明班级”。此外，为响应国家“双减”的号召，在学校的大力支持下，她主持并创办了“Crazy English Club”即“疯狂英语俱乐部”。该社团定期开展形式多样的社团活动，如自由交谈、英语歌曲演唱、英语辩论赛、原声电影模仿秀等活动，让性格内向、不善交流的同学找到了自信、发现了乐趣。

——张硕

中共党员,硕士研究生学历,自参加工作以来，始终牢记党的教育方针，严格遵守教师职业道德规范，自律自省，谨言慎行，爱岗敬业，乐于奉献，默默耕耘在教书育人的岗位上，奉献着一名普通人民教师的赤诚爱心。她在休完产假返岗后,突然接到学校的任务，需要她即刻接手班主任工作，虽说听到消息的那一刻内心也有挣扎和担心，但最终是对教育的一片热忱之心让她迎难而上，临危受命。家中有九个月嗷嗷待哺的孩子，学校有50多个亟待知识的大眼睛，张老师更多的偏向了后者，积极投身到教学工作中来，每天披星戴月，将班级安排妥当再离开。因为她知道:自己不仅是一位妈妈更是一名老师，老师是一份责任，一份信任。

——梁明月

毕业于西北农林科技大学，现任平顶山市一高初中部生物教师。我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。踏入工作岗位后的我， 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。工作中从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，我组建了“生命之窗”社团，把热爱科学、乐于探究的学生聚集在一起，与科学进行零距离的接触，在实践中体验科学发现、科学探究、科学创造的过程，提高自身的科学素质和综合能力。在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们。“梁老师好！”听着学生一声声清脆的问候，看着一张张节日贺卡，品读着那些祝福的话语，着实让我感动。爱总是不太经意，却不留缝隙，只要小小的我，在平凡中努力，总会创造奇迹，温暖着天与地。

——商净净

女，汉族，硕士研究生学历，2021年毕业于郑州大学生命科学学院。毕业后从事生物教学和班主任工作。作为新入职教师的她能迅速完成身份的转换。在教学上，勤勤恳恳，尽职尽责。对课堂一丝不苟，对学生耐心细致，初登讲台就能把课上的有声有色，并用自己的言行举止、人格魅力影响着学生。在班级管理上，她用真诚、欣赏、表扬给学生创造一种愉悦和谐的学习环境。对于学生学习习惯的养成，商老师坚持严格要求，细致引导，尽可能用学生心服口服的方式处理问题，希望引导班级形成踏实自律，敢拼不怕苦的班风。

教育格言是：努力不一定会成功，但不努力一定会失败。