区域活动材料投放研讨活动—东方幼儿园走进栗家庄幼儿园帮扶活动（三）

微微风

区域活动是促进幼儿发展的重要活动形式，能满足不同层次的幼儿发展需要。栗家庄幼儿园多次在帮扶园的指导下顺利的开展区域活动，也受到了上级领导好评。为进一步推进区域活动自主性，落实游戏精神，推动我园区域活动的深入开展，提升教师的专业水平，东方幼儿园领导组于6月27日为我们栗家庄中心幼儿园片区开展了区域材料投放研讨活动。 分组讨论 　　本次莅临我园指导工作的有幼教股刘涓老师、东方幼儿园马文英园长及各年龄段教研组长和骨干教师，在马园长的组织下，我园教师分成大班组和中班组、小班组三组，分组积极研究和探索区域活动材料的投放与操作，为下学期的区域活动开展，打下良好的基础。 　　在本次活动中，各年龄组分别根据自己班级幼儿的经验、能力、水平等，开动脑筋有效利用空间进行规划，并精心设计提供丰富的区域操作材料，老师们结合自己班级的区域活动情况以及下学期对区域材料投放的预设进行了讨论交流。 　　每组讨论的热火朝天，老师们你一言我一语，大胆地交流讨论互动，各组组员分工合作，有的画，有的写，有的梳理交流内容。大家畅所欲言、各抒己见，在交流中碰撞出智慧的火花。 分享环节 　　各组组长梳理好研讨内容，向大家一一分享，思维再次碰撞…… 材料利用 为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，各组针对幼儿年龄特点和教学需求，结合农村幼儿园的实际情况，遵循“自制、创新、环保、实用”的原则发挥创意，因地制宜、就地取材利用纸板、瓶盖、塑料瓶、布等废旧材料分组制作可操作性的分层次性材料。 　　我园在活动前期准备的废旧材料 　　各位老师结合自己的专业知识，大显身手，展现了不同风格的玩教具，可谓是精彩绝伦！ 　　刘涓老师对于体现材料投放的层次性给予我们相应的指导与建议！ 　　各组组长再次向大家讲解活动材料的玩法。 大班组《识字棋盘》 　　识字、组词在棋盘上见高低！ 中班组《棋逢对手》 　　简单的方格棋盘在老师们的巧手下竟然有这么多的玩法！妙哉妙哉！ 小班组《鹿鹿畅通》 　　小班的宝贝处于具体形象思维，长颈鹿的形象很吸引孩子们的注意力，在玩法上更是层次性强！操作性强！ 　　老师们尝试操作材料，玩的不亦乐乎，想必孩子们会更喜欢这些玩具吧！ 　　此次研讨活动，既有理论学习，又有实践操作，既有问题碰撞，又有交流提升，为大家今后组织游戏指明了方向。 总结 　　马园长总结到：栗家庄幼儿园区域活动的开展，已有了一些成效，但在材料的投放中老师们还需再改进、多学习、多借鉴，希望在今后的区域活动开展中更上一层楼！ 　　最后幼教股的刘涓老师也给予我们期望：本次活动达到了研讨的有效性，各组老师制作的玩具非常符合我们农村幼儿园区域的开展，材料具有层次性、挑战性，进一步促进幼儿最近发展区！希望在今后的帮扶助力下，栗家庄幼儿园蒸蒸日上！ 　　本学期我园“请进来、走出去”帮扶活动共四次，这四次帮扶活动加强了园与园之间的交流和学习，进一步促进了双方的结对帮扶工作，使两个幼儿园共同搭建了良好的互动平台，也促进了帮扶园之间的相互交流，有效实现了资源共享，携手共进。老师们以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态、分享的神情去讲、去听、去品、去悟，真正做到了从实践中学习，从反思中求进步，相信在东方幼儿园的帮扶努力下，栗家庄幼儿园的幼教事业会稳步、均衡发展，迎来更加璀璨的明天。