指导思想 <p class="ql-block"> 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动“双减”和“五项管理”工作落地落实，坚持全面育人观、质量观和多元评价体系，促进学生全面发展，彰显学生个性特色，在忠县实验小学和白公路小学的关心帮助下，双桂小学于6月27日和28日分别开展了 一、二年级学生综合素质评价活动。</p> 评价原则 合法性原则。遵从中共中央、国务院，国家教育部、市县和教育主管部门规定要求。<br> 科学性原则。遵从学生身心发展规律，充分体现以人为本。<br> 全面性原则。促进德智体美劳全面发展。<br> 公平性原则。人人参与、统一标准、客观公正、家长监督。<br> 评价方法 综合素质评价分为文化基础、自主发展、社会参与三大类，文化基础设置语文、数学、音乐、美术四项，自主发展设置学习态度、生命安全、运动健康三项，社会参与设置国家认同、社会责任、劳动意识三项，每一轮根据本学科本学期能力目标设置题目，学生分别作答或者实践操作，老师根据学生表现给予相应等级评价并填写在其《学生综合素质评价卡》上。三类评价结束后再结合各单项评价等级给予综合评价结果。 文化基础评价 自主发展评价 社会参与评价 领导参与 活动展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">策划：唐华平 李阳于</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">编辑：熊青松</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">图源：熊青松</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">视频：朱一曼</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">签发：罗宣章</span></p>