<p class="ql-block">2022年6月21日下午，龙里民中吴主任带队一行共15人到贵阳十七中观摩了他们研磨课的分享总结会。</p> <p class="ql-block">第一个语文老师的分享</p> <p class="ql-block">分析问题提出的背景</p> <p class="ql-block">解决问题的方法也很实际</p> <p class="ql-block">方法很具体</p> <p class="ql-block">心得体会</p> <p class="ql-block">对以后的思考也值得学习</p> <p class="ql-block">地理学科的听得各外认真</p> <p class="ql-block">问题的选取很结合实际</p> <p class="ql-block">问题的提出背景分析</p> <p class="ql-block">课标的新老对比研究</p> <p class="ql-block">结合“双减政策”的作业布置实际情况。</p> <p class="ql-block">结合学生和老师的教学实际</p> <p class="ql-block">有理论支撑</p> <p class="ql-block">解决思路清晰</p> <p class="ql-block">指明方向</p> <p class="ql-block">拓宽学生的视野，推荐读的书目</p> <p class="ql-block">回到地理学科的地图</p> <p class="ql-block">创设情景很重要</p> <p class="ql-block">创设情景很重要</p> <p class="ql-block">展示学生的作业</p> <p class="ql-block">思维导图很精美</p> <p class="ql-block">内容丰富</p> <p class="ql-block">很形象</p> <p class="ql-block">想象力丰富</p> <p class="ql-block">很有创意</p> <p class="ql-block">借抓手助学生读图能力的培养</p> <p class="ql-block">共勉</p> <p class="ql-block">一个下午共听了十一个老师的研磨课的分享总结。十一个老师都很年轻，感慨贵阳十七中的老师们的研究能力和水平都很高。</p><p class="ql-block">知道研磨课的基本要求和具体实施步骤。主要可以从课标解读、“双减政策”下的作业布置和质量要求、“三新”背景下如何提升课堂质量、拓宽学生的视野等方面通过研磨课解决“教”与“学”的实际难题。</p><p class="ql-block">贵阳十七中的吴校长总结很到位：聚焦课标，并新老对比。理论学习扎实；常态化下的校本教研有时效；针对关键问题，边学习边解决关键问题，有提炼有升华。</p><p class="ql-block">总之，感觉贵阳十七中的主题校本教研—研磨课做得很有时效。通过研磨课的打造，提升老师的研究能力的同时又解决教学实际难题，让教学实践高效有用。值得学习和借鉴。</p>