<p class="ql-block"> 为了落实学生乐学乐考精神，让期末测试更符合孩子的年龄特点和心理需要，保护孩子的学习积极性，营里小学结合一、二年级学科特点，在保持传统的测试中关注孩子掌握知识形成技能的基础上开展了乐考活动，让孩子在闯关中巩固所学知识，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。</p> <p class="ql-block"> 此次乐考涉及到语文、数学学科，以游戏闯关的方式，从学科的角度分别测试学生学科素养，带给了学生不一样的收获,不一样的精彩。 </p><p class="ql-block"> 此次快乐游园活动分为“读音写字小能手”、”饱读诗书小诗人”、”口齿伶俐小辩手”、 "神机妙算小博士”、 "才思敏捷智力星”、“神笔马良小画家”六个游戏版块，充分体现了学科综合性和多元化。</p> <p class="ql-block"> 当考场被布置成了一个充满童趣的乐园，当考题变成了乐考卡，孩子们考在其中，其乐无穷。活动过程中，学生对新型的乐考形式非常感兴趣，积极参与有趣的游戏，答题闯关，在玩中考，在考中玩。同学们还在回答问题时注意自己的站姿、语言表情、礼貌用语，对日常行为习惯的养成起到了积极的推动作用。这样闯关，不仅减轻了孩子的紧张情绪，还激发出他们对学习的浓厚兴趣。</p> <p class="ql-block"> 这次乐考中不仅体现班级文化建设，学校儒雅校风养成相结合，与学科综合实践活动和社会实践相结合。在乐考中激发学生参与各种活动的积极性。语文、数学学科整合乐考，对平时的教学、活动的多学科整合进行了有效补充，让乐考变得更加高效。</p><p class="ql-block"> 孩子们继续努力向前吧！因为你们已经找到了扬帆的方向，寻到了学习的乐趣。</p>