<p class="ql-block"> 学期近末，为顺应时代发展需求，及时把握教育方向，静乐二中全体教师在校领导，校教研室主任杜彦青老师带领下，开展了有计划，有步骤的新课标学习活动。</p><p class="ql-block"> 课标学习活动以科目为单位分组，各组都由相应的学科教研组长带领学习，相关学科任课老师自觉参加，大家把课程标准当作新的精神食粮，认真学习，细心钻研，利用活动时间进行了扎扎实实的学习领悟。新课程标准学习分为三个阶段进行：</p><p class="ql-block">一、个人学习</p><p class="ql-block">（6月14日--6月22日）</p><p class="ql-block">二、集体研讨</p><p class="ql-block">（6月23日--6月30日）</p><p class="ql-block">三、学习心得</p><p class="ql-block">从六月二十三日到六月三十日，全体教师按照课标内容，进行了按部就班地系统学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 政史地教研组</p> <p class="ql-block"> 英语教研组</p> <p class="ql-block"> 语文教研组(初中部)</p> <p class="ql-block"> 语文教研组(小学部)</p> <p class="ql-block"> 数学教研组(初中部)</p> <p class="ql-block"> 数学教研组(小学部)</p> <p class="ql-block"> 理化生教研组</p> <p class="ql-block"> 音体美教研组</p> <p class="ql-block"> 信息技术教研组</p> <p class="ql-block"> 六月二十三日，大家学习了课程设置方案。通过解读，大家明确了学生培养目标:义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p><p class="ql-block"> 六月二十四日，大家解读课标前言部分。通过解读，我们知道，习近平总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂，启智增慧的作用，必须坚持马克思主义的指导地位，体现马克思主义中国化最新成果，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求。</p><p class="ql-block"> 六月二十五日，老师们对课程性质、课程理念，课程目标进行了学习研究。大家了解到，义务教育自然学科有基础性和实践性，对落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重要价值。各学科要充分发挥育人功能，重视核心素养导向的教学，倡导实施促进发展的评价。</p><p class="ql-block"> 六月二十七日，大家分别学习了各科的课标内容。学习期间，大家各抒己见，把新旧课标作了详尽对比 并且就一些重点、难点进行了剖析，各自提出了合理的建议，为新课标顺利实施做了良好铺垫。</p><p class="ql-block"> 六月二十八日，大家研读了学业质量。通过研读，我们明白了学业质量内涵，以及如何恰当描述学生学业质量的问题。学业质量是指学生在完成课程学习后的学业成就的表现，反映了核心素养的培养要求。</p><p class="ql-block"> 六月二十九日，对课程实施进行了钻研探究。这一部分，分别对教学建议 、评价建议，教材编写建议、课程资源开发与利用、教师培训与教学研究等问题做了详尽指导。为老师们高质量地实施义务教育课程做了有章可循的必要保障。</p><p class="ql-block"> 六月三十日，对附录部分进行了完整学习。通过一些跨学科的实践活动案例反映了学科之间的相互关联。通过教学案例和评价案例，示范性地告诉我们如何评价学生的学业情况。</p> <p class="ql-block"> 学习中，老师们积极上进，争先恐后。教研组长积极引领，组员之间互相督促。大家一边学习，一边讨论，也注重新旧课标的对比，把新内容加以标注，认真做笔记，细细钻研，默默内化。并且人人书写心得体会，个个展示学习领悟。既明确了新课标的教育方向，又为新学期的教育教学做了良好准备。相信在新理念的指导下，在不断学习的充分储备下，静乐二中的教育教学质量一定会蒸蒸日上，更上一层楼。</p>