智慧大闯关，快乐伴“我”行——城东第二小学一、二年级无纸笔测试纪实

浅素/尹夏

为进一步贯彻落实国家“五项管理”及“双减”政策，全面提高学生的综合素养，培养学生的德智体美能力和表达能力，改变学校单一繁琐的评价方式，让学生在快乐中学习，在学习中积极进取。继城东二小六月中旬举办的如火如荼的“一班一品”及音体美展示活动后，在六月二十七日，一场别开生面的一二年级无纸笔测试在轻松愉快的氛围中拉开了帷幕。 　　趣味语文，精彩无限 一二年级语文非纸笔测试园地设计了拼音“王国”、词语“宝宝”、朗读“小明星”和背诵“小达人”等闯关环节。这样设计的目的是提高孩子的口语表达能力，考验孩子们的应变能力，在生活中学语文，用语文。第一关：拼音闯关我最行 当孩子们遨游在拼音“王国”里，他们都变身活泼可爱的“小精灵”，个个口齿伶俐、身手不凡，能快速地读出拼音，而且声音洪亮有底气。那胸有成竹的样子，令在场的老师们赞叹不已！ 第二关：词语闯关我最棒 当记忆的帆船在脑海中行驶时，孩子们表现又是怎样的呢？只见孩子们时而眉头紧锁地思考着；时而喜笑颜开地朗读着；时而低头沉思；时而又激情昂扬。穿梭在词语的海洋中，孩子们享受着知识的洗礼，同时也巩固了旧知。 第三关：朗读“小明星” “言”为心声。朗读，是发声的阅读，是深入的阅读，是声音、文字与情感交融的阅读。 考官们负责“找茬”，认真倾听朗读者们“三个不”，即不加字、不漏字、不错字。当考官以赞许的目光投向孩子们，恭喜！闯关成功。 听，孩子们朗读的语调娓娓动听，抑扬顿挫。好似跟着课文，又来了一次大旅行。 第四关：背诵“小达人” 语文老师出绝招，设计的背诵闯关，让背诵不再枯燥。这样一种集趣味性、知识性、能力性的背诵闯关让孩子们兴趣盎然，禁不住都要跃跃欲试呢！ 只见孩子们抽了背诵卡片后，摇头晃脑认真吟诗诵读的样子，就知道他们信心满满，也一定会交上一份满意的答卷！ 益智数学，过关斩将 数学学科重在考核学生的计算能力和解决生活中实际问题的能力。为此，二年级的数学老师们精心设计了“口算大通关”、“奇妙图形对对碰”、“数据推理”与“智慧生活巧运用”四个关卡。这样的关卡设置旨在提升孩子们举一反三、融会贯通的能力，并且把数学知识运用到生活中去，学以致用，做数学生活的小主人。第一关：口算“大通关” 有位数学教育家曾说过：“计算要过关，必须抓口算。”口算是学生学习数学的基础，也是必备的基本技能。 经过一个学期的训练，孩子们都能快速而准确地算出正确答案来。那信手拈来的从容让评委老师们刮目相看。 第二关：奇妙图形“对对碰” 当图形与图形“对对碰”，孩子们会产生什么智慧的火花呢？ 要让孩子们热爱数学，首先要激发他们的学习兴趣。既要会学，也要会玩。玩中学习，寓教于乐。 知道了闯关规则后，孩子们对“图形对对碰”这个游戏产生了浓厚的兴趣，并且纷纷参与。孩子们之间也是不分上下、毫不示弱。 第三关：数据推理 数据推理关卡主要考验了孩子们的罗辑思维能力以及应变能力。孩子们在老师设计的关卡中，学会了思考，学会了交流。 看，孩子们正和那一串串数字“斗智斗勇”呢！攻破了一道道难题，挑战了自我，增强了自信心。 第四关：智慧生活巧运用 为激发学生研究问题的兴趣，培养学生解决问题的能力。数学老师们把数学融入于生活，特别设计了一道道“烧脑”的应用题。 只见孩子们抓耳挠腮，苦思冥想，经过一番认真推敲，终于豁然开朗。一道道难题就这样被解决，孩子们胸有成竹的样子真可爱！ 　　无纸笔测试，代替了以往传统枯燥的笔试。它有其特有的个性化、特色化。充分发挥了学校的评价以及导向作用。老师们在此次活动中受益匪浅，孩子们在此次活动中减负增效。可谓达到了“双赢”的效果。 “授人以鱼不如授人以渔”。本学期的无纸笔测试虽然结束了，但老师们的责任感、使命感未结束。教师工作任重而道远，老师们应当不忘初心，继续前行，为建成更美好的城东二小而时刻努力着！ 编辑：李雪瑶审核：罗连连签发：李贺才