<p class="ql-block"> 大家好！我是鹤龙街中心幼儿园小二班的曾老师，今天给大家分享一本书《给教师的建议》，这本书内容充实，全面地反映了作者的教育思想和教育实践。书中的一百条建议，每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便阅读。是一本教育经典书。</p> <p class="ql-block"> “幼儿园教师面对的是儿童极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，幼儿园里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是教师也孩子之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”</p><p class="ql-block"> 通过阅读这一本书我进一步了解到了，教师与孩子之间的关系应该是平等的、融洽的，教师应该学会蹲下来看幼儿，使他们感觉到你对他是公平的、信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里幼儿没有好坏之分。所以作为一名教师要常常刷新赏识教育的思想，赏识每一个孩子，关注每一个个体，摒弃冷眼和偏见，用真情去浇灌，用爱心去培育，用亲情去呵护。在浇灌、培育与呵护中观察、发现并准确把握每个孩子的闪光点，使他们的闪光点得以升华。让每个幼儿都获得不同程度的体验与成功。使他们感到“我是最棒的！”“我能行！”从而正确地认识自己。因为只有成功才能让孩子建立自信，这是霍姆林斯基告诫我们的。“我们要记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”实践中我们不难发现，赏识教育让自由、欢乐与舒畅回归课堂，回归孩子的一日生活，赏识教育把自信、创造与成功，带给孩子，还给孩子一个完整的自我。赏识教育在师生之间架起了一座桥梁，让沟通与关爱解开每个学生的心锁。我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。</p><p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基在书中提到，对于那些“学习困难”的幼儿，应走到这些幼儿的跟前去，看看他们遇到什么困难。作为教育的我们，应该要时常反思自己，反思自己是否在平时的教学中做到了教育的公平?是否做到了关爱每一位孩子？特别是弱势群体。孩子也有他的个人思想和感情，有他独特的思维和心灵，他们不是我们施恩或者显示个人魅力的对象，更不是被动等待我们去塑造的苍白魂灵，我们应该多一份关爱，多洒一份阳光。读完这本书后，我发现年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积累经验，使自己成为一名合格教师。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">广州市白云区鹤龙街中心幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年6月28日</p>