凝心聚力共成长五育并举巧施教一一记重庆市教育学会新时代好班主任素养研讨会

疏影

古木阴阴六月凉，幽花藉藉四时香。在这浓情六月，我们一同成长，一起共享美的芬芳。 6月25日上午，铜梁区巴川小学赵金梅班主任工作室4名成员来到了美丽而又充满书香气息的育才中学，参加了重庆市教育学会新时代好班主任研讨会。 　　本次大会由重庆市教育学会班主任专委会秘书长刘俐宏主持，重庆市教育学会会长钟燕，重庆市教委基础教育处处长吴薇，重庆市教育学会班主任专委会理事长、重庆育才中学校长张和松，重庆市教育学会德育专委会副理事长、重庆育才中学副校长魏蓉，重庆市教育学会班主任专委会副秘书长唐虢，专委会常务理事潘德梁等领导，以及55位“好班主任工作室联盟”主持人出席了本次会议。 序曲 　　“九月，桂花的幽香丝丝缕缕；九月，青春升腾开朝阳的气息……＂上午9点30分，会议在重庆市育才中学艺术团带来的原创音诗画巜因为是老师》中拉开了帷幕。 授牌仪式 　　“好班主任工作室联盟”是在重庆市班主任专业委员会的组织下成立的。经过前期报名、评审工作，共有55位工作室主持人获评“好班主任工作室联盟主持人”。在万众期待中，与会领导为55位“好班主任工作室联盟”主持人授牌。接过牌子，既是一份荣誉，更是接过沉甸甸的责任。 新时代好班主任模样微演讲 　　＂每个班主任都是宝藏老师＂，南京市致远初级中学沈磊老师作了题为巜做自驱型班主任和学生共成长》的微讲座。他让大家知晓一名自驱型班主任应拥有强烈的内部动机，要保持专业学习的工作状态及和学生共成长的发展趋势。 　　老师要用心、用情、用爱关注学生，激励学生，与学生携手并进，一同成长。重庆市沙坪坝树人小学杨朝霞老师给大家分享了班中学生＂大圣＂的成长经历，让大家深刻地认识到老师要与学生《同路行，同成长》。 　　重庆南开两江中学敬军老师分享的是巜育人以柔，浸润其心》。他认为：管理和教育的区别在于，管理规范的是形，而教育却要入心。柔是育人的态度，就是心里装着学生，在教育中去传递善意；柔是育人方式，这不是软弱或不讲原则，而是充分考虑教育的复杂性，区分严格和严厉，寻求规则和爱的平衡。这份入心的柔性教育感化着他的学生，也感染着在场的老师们。 　　重庆市育才中学校李月老师带来微演讲《39班的第55位同学》，她从科任老师的角度讲述了39班班主任李祖明老师把自己当作学生，站在学生的角度思考问题，与39班孩子们共同成长的故事。让大家感知了教育的理念：教育，也可以像李祖明老师，放低自己的姿态，和学生真诚地交流，低到尘埃里，落在土壤中，让它去生根发芽，去成长，开出向阳花。 新时代好班主任研讨会主旨报告 　　北京教育学院教授、德育与班级管理研究中心主任、教育学博士，教育部“国培计划”专家库班主任学科专家；北京市中小学德育专家资源库德育专家迟希新教授做《五育并举，融合育人－构建双减北京下学校全员育人“大棋局”》的主旨报告。他指出双减背景下的全员育人“大棋局”是观念与共识的“大棋局”，是凸显活动育人理念的“大棋局”，是依托学科课程构建的“大棋局”，是班主任带班育人方略的“大棋局”。他认为在德育队伍建设中需要实现“育人能力”和“教育效能”的双重提升，教师需要进行以活动为载体的育人策略变革，凸显活动育人中的学生主体性。 　　聚是一团火，散作满天星。相聚在好班主任工作室联盟中，我们可以智慧众筹、优势互补、资源共享，更可以提升自我的教育质量，建构更丰满的教育人生。在未来，我们愿化作满天星斗，使教育的广阔天空熠熠生辉。