教育植根于爱

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今天是参加培训的第三天，我们来到了永州市特殊教育学校观摩了示范课。第一堂是胡哲老师执教的示范课《整洁的校园•垃圾分类》，胡老师利用视频进行导入，引导学生观看学校里乱扔垃圾现象的视频，导入切入点准，极具目的性和针对性，并由此引出课题。然后，胡老师又引导学生观看学生将校园垃圾捡起分类放好的视频，直观地教育学生不乱扔垃圾并学会分类投放，由此引出可回收垃圾。最后胡老师耐心引导学生深刻认识可回收垃圾及可回收垃圾桶，教会学生学会投放可回收垃圾。整堂课浅显易懂，环环相扣，过渡自然，教学效果非常好，学生们学得轻松。 第二堂是蒋琼艳老师执教的示范课《小池》，蒋老师语言亲切，有亲和力，尤其是蒋老师的笑容让人感觉如沐春风。在教学时，蒋老师创设池塘小荷的情境，引导学生进一步感受与理解诗句大意，用启发式语言引导学生，并注重学生对诗句情感的把握，情景式教学使学生学得愉悦。 胡辛老师的《师徒分桃》以学生熟悉的照片提出问题，在教学时结合生活实例循循善诱，发挥了学生的主动性，同时还让学生体会到了学习与生活的联系。尤其是最后“鼓励学生按要求上台领取奖品”这个环节，非常有亮点，极大地激发了学生的兴趣，孩子们高兴极了。 下午第一堂任淑怡老师执教的《好朋友一起玩》让人眼前一亮，整节课教学设计以学生认知特点和学情为依托，任老师首先利用音频导入吸引学生兴趣，并通过引导学生观看“小鸟和小兔的故事”视频使学生感知好朋友的大意，并进一步通过生活照片向学生强化好朋友的意义，最后在任老师的耐心指导下，学生们通过反复地品读与感受照片很好地明白了“好朋友”一词的内在含义。教学中，任老师的一言一行都彰显着大爱，使我深受感动。 最后是康晴老师执教的《认识半圆形》，康老师擅于挖掘教材，在设计上花了很多心思，通过生活实例不断强化加深了学生对半圆形的理解，达到了很好的教学效果。 真实的课堂能体现一个教师的素养和功底，今天的五堂教学展示引发了我对课堂教学更多的思考，使我更加体会到”教育植根于爱”这句话的内涵。