<p class="ql-block">作者：吴胜芬【原创】</p><p class="ql-block">图片：手机拍摄</p><p class="ql-block">编辑：吴胜芬</p><p class="ql-block">参考文献：《孙子兵法》</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 今天是2022年6月27日，星期一，阴转雨。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 终于可以静下来读书了！吃过晚饭，打开之前心心念念买的《孙子兵法》开始阅读。读这本书并不是想成为所谓的“指挥良将”，而是想知道这本书到底有多“诱人”——有哪些阅读的价值，因为早就听说很多人对《孙子兵法》这本书评价极高，加之走进书店，最吸引眼球的还是这类书，让人看来有种想阅读的欲望。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在阅读的时候，没有耐心地去阅读“原文”，就从“译文”开始阅读。当看到《始记篇》的第五自然段的时候，觉得颇有意思：“</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近；利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之。攻其无备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也。</span><span style="font-size:20px;">”【</span><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">译文：用兵之道在于千变万化、出其不意。所以，明明能征善战，却向敌人装作软弱无能；本来准备用兵，却伪装不准备打仗；要攻打近处的目标，却给敌人造成攻击远处的假象；要攻打远处的目标，相反却伪装作要在近处攻击；敌人贪心就用小利来引诱他上当；敌人混乱就乘机攻取他；敌人实力雄厚就要谨慎防备；敌人强大就暂时避开其锋芒；敌人容易冲动发怒，就设法挑逗他，使其失去理智；对于小心谨慎的敌人，要千方百计骄纵他，使其丧失警惕；敌人安逸就设法骚扰他，搞得他疲劳不堪；内部团结的敌人，要设法离间他，让他分裂。在敌人没有准备时，突然发起进攻，在敌人意料不到的情况下采取行动。这些都是军事家克敌制胜的诀窍，对于作战计划，阴谋诡计不能还没做就到处传。</span><span style="font-size:20px;">】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 从这个观点来看，我不由得想到了这样一句话：“知己知彼，百战不殆！”要想在战争中取胜，针对对手做出的战略部署是非常关键的——避开对手的锋芒，抓住对手的“弱点”，不让对手发现自己的作战意图或作战部署，是取胜的关键！心里不得不为我们的老祖先点赞！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 如果我把这种“方法”用在教育教学中，会有什么样的效果？还能达成教育教学的目标吗？我不知道能否达成，可是我能知道的是“如果我知道、了解或熟知孩子们的情况，会让我在给孩子们进行教育教学的时候对症下药，那效果一定是事半功倍的。”终于发现阅读真的能让人“补拙”，很多生活中疑惑不解的事情，我们从阅读中居然能找到“茅塞顿开”之感，阅读的感觉真好！</span></p>