<h3> 根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《义务教育质量评价指南》《关于加强义务教育学校考试管理的通知》等文件精神，全面落实语文课程目标，促进学生语文素养的稳步发展，小学一二年级不进行纸笔考试。为切实落实好上述要求，昌黎镇第一中心小学于2022年6月24日开展一年级一班综合素质测评活动。<br> 语文篇</h3> <h3> 按照素质教育课标理念的要求，本次评价共分为四关：识字小达人、背诵小达人、造句小达人、说话小达人。</h3> <h3>我们准备好了，这次闯关我能行！</h3> <h3> 第一关:识字小达人同学们抽取盲盒，读出链接词语，词语是教材中的会认字。这个游戏可难不倒同学们！</h3> <h3> 第二关 背诵小达人课本里的古诗同学们背得正确、流利，声音响亮！</h3> <h3> 背诵课文片段。随机抽取课文题目，然后正确流利背诵，不要吝啬美妙的声音哦！</h3> <h3> 第三关:造句小达人根据教材里的相关词语说一句话。</h3> <h3>这转盘太好玩了，还想再来一次。</h3> <h3> 第四关:说话小达人看图表图意，瞧，我们的小小演说家使出了浑身解数，畅所欲言，一个个精彩的小故事让老师赞不绝口呢！</h3> <h3> 数学篇<br> 一年级数学老师们以课程标准为准则，结合一年级学生年龄特点及认知水平设计了本次无纸化测评内容。本着“寓评于乐”的原则，营造了一个轻松、有趣的测评环境，让孩子们能够尽情地在游戏活动中获得知识、在快乐中完成测评。<br> 数学闯关游戏精心设计了口算小竞赛，七巧板智慧拼图，购物小达人,规律之美四个活动版块。不仅注重知识学习与能力培养，更加关注他们的活动经验与实践活动。让学生在购物游戏中答题、动手实践，在情境中提高计算水平、解决数学问题的能力和动手操作能力<br>看，同学们都准备好啦！</h3> <h3>口算小竞赛，我最棒</h3> <h3>七巧板智慧拼图</h3> <h3>实践小达人之认识人民币</h3> <h3>小小创意师之规律之美</h3> <h3> 游而趣学，勉而善思。此次活动告别了以往纸张考试的传统模式，引导学生把所学知识融会贯通，并在游戏活动过程中增强自信，提高学习兴趣，体现魅力教育理念。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信孩子们在多元化的评价体制下，一定会收获知识，体验成功，快乐成长!</h3> <h3> 评委老师耐心辅导，循循善诱，您的微笑是对孩子们最大的肯定，辛苦啦！</h3> <h3> 本次评价活动以学校评价为主体，以学生的实际表现为依据，关注学生的均衡发展和潜能发展。采取多样化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，使评价过程成为促进学生、教师及学校进步与发展的过程。</h3>