<p class="ql-block"> 为了全面帮助、促进青年教师成长，进一步提高我校青年教师教学、教研水平，搭建一个锻炼提升、展示自我的舞台，营造一种敢于探索，挑战自我的氛围。深圳市红桂小学在本学期第17、18周举行青年教师基本功大赛，34位青年教师参加了此次比赛。</p> <p class="ql-block"> 比赛由教学设计、说课、答辩三项内容组成，分两个阶段进行。其中，教学设计环节由各科组长监考，在科组活动时间完成。说课和答辩环节按照科目分小组进行，学校行政领导和科组长担任评委。</p> <p class="ql-block"> 6月14日下午，青年教师基本功大赛正式拉开帷幕。体育科组的青年老师齐聚录播室，用心写下自己的教学设计。接着，英语、数学、语文和综合科组的青年老师也在相应的科组时间完成自己比赛的第一关。青年教师们认真研究教材，精心设计教学流程，写下自己对教学的思考，对学生的期望。</p> <p class="ql-block"> 比赛的第二阶段在第18周，按照学科分成六组进行。各组青年教师准备充分，激情饱满。从板书到表达，从课堂流程到现场效果，青年教师们侃侃而谈，充满自信。比赛中，选手利用希沃平台智能地“拖拽、幕布、书写、放大镜、蒙层”等功能的使用，用信息化撬动新型的教学模式，带给老师们的不仅仅是视觉冲击，更是一场教学理念的碰撞。</p> <p class="ql-block"> 赛后参赛老师纷纷表示，感谢学校为大家搭建展示自我的平台，给我们提供了相互学习、切磋的好机会，调动了我们不断学习、共同提高自身业务水平的积极性，切实促进了教师的专业化成长。在比赛过程中我能够更清晰地认识自己，磨砺自己，提升自己！这是对我的挑战，也是对我的锻炼，所以我倍加珍惜这次难得的锻炼机会！</p> <p class="ql-block"> 也有参赛老师说，很高兴有这次展示的机会，相比比赛，我更认为这是一次进步的机会。赛前，研读课标、请教前辈、分析素材，这个过程让我对教学设计有了更深刻的理解。赛中，对比其他选手，分析跨学科设计，我对说课的方式有了新的认识，对学习目标的实现路径有了新的启发。赛后，反思自己的表现，不论是教学设计还是说课展示都存在很多不足，需要不断改进。能够拥有这次机会，把不足呈现在前辈面前，从评价中反思进步，是我这次比赛最大的收获。</p> <p class="ql-block"> 全程参加说课和答辩的叶育枢校长对比赛活动连连夸赞，认为：整个比赛过程让人很享受！各位选手精彩纷呈的教学设计，在说课时精神饱满，酣畅淋漓的说课展示，讲解深入浅出，课件制作精良，图文并茂，生动活泼，充分展示了我校青年教师良好的教学态度，扎实的理论功底和精益求精的钻研精神。通过这样一个平台进行技艺切磋和交流，促进青年教师教育教学基本素养提高，不论对当下的教学还是未来的发展都有着重要的意义。同时，青年教师运用现代信息技术辅助教学的精湛的技能水平，让各位评委大开眼界，受益匪浅。叶校长表示青年教师们的高度就是红桂小学未来的亮度，希望青年教师珍惜自己的职业，珍惜自己的职业生涯，积极参加到各种教学活动中去，努力发现自己，了解自己，发展自己。</p>