中期汇报展成果稳步前行促成长——《五年级英语下册作业》课题中期小结暨研究情况调研

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首夏犹清和，芳草亦未歇。为进一步推动“双减”政策的落实，提高课题研究质量，扎实推进课题科学有效开展，6月27日上午，课题组成员：琼海市实验小学省骨干教师李文例等一行10位教师到我校开展《五年级英语下册作业》中期课题研究调研工作。潭门镇中心学校全体英语老师参与了此次调研活动。此次活动对课题实施情况进行全面、深入、细致的调研和指导。 查看作业，深入交流 　　课题组主持人李文俐老师抽查我校五年级一个班的课题作业，了解我校五年级英语下册作业落实情况，检查老师的批改情况并对老师们在开展日常课题作业中的困惑进行释疑，指点迷津。李老师高屋建瓴的建议和指导，让老师们对课题的把握，有了全新的的认识。 沙龙研讨，共享经验　　 　　除了查看作业，课题组主持人李文俐老师还组织老师们研讨，如作业分层布置如何操作得更好，如何提高学生完成作业的兴趣和自觉性等。针对这些问题，所有老师认真思考，积极讨论对策。 总结反馈，督促提升 　　课题组主持人李文俐老师针对我校课题开展过程中的问题进行反馈，充分肯定了课题实施过程中的典型经验和优点，她提出虽然我校课题实施过程中取得了阶段性成就，如学生在完成课题作业：谈论My bag、制作图表、设计食谱、英文手抄报、思维导图和学唱英文歌等生动有趣。但是也存在一些问题，并针对当前的突出问题提出了三点中肯建议1.基础性作业图文结合、生动有趣。学生通过选一选、读一读的方式作答,作业难度低。可让基础差的学生完成这一部分。2.拓展性作业关联整体、拓展延伸。学生通过读一读、分一分、写一写的方式作答,对所学单词的音义、形有了整体的认知。大部分同学可以完成。3.在日常生活中，拍摄短视频并上传至短视频平台是学生喜闻乐见的活动，同学们拍摄课文角色扮演、课文配音等短视频上传至短视频平台。有效激发学生的作业兴趣。 　　最后，潭门镇中心学校英语教研员刘沁老师代表中心学校对各位领导到我校开展调研工作表示感谢。同时也强调此次调研是对我校课题实施工作的一次全面“体检”，它不仅是课题实施工作的督促和检查，更为我校下一阶段课题实施的工作指明了方向。学校将以此为契机，认真落实课题组的指导意见，正视问题和不足，全面提升课题质量。活动在全体课题组成员与专家的合影中结束。 　　此次调研对课题研究工作起到了承上启下的重要作用，大大推进了本课题的进一步开展，课题组成员进一步明晰了课题研究思路，明确了后期课题研究的重点。