<p class="ql-block"> “一节好课就像一串美丽的珍珠项链，课的每一环节都是一颗闪闪发亮的珍珠，课的灵魂就是那根能将珍珠串起来的线。”随着毕业考试的临近，永宁县第二小学英语教研组积极开展英语复习研讨课活动，2022年6月10日，组内以王艳荣老师的英语复习课为依托，一起探讨如何高效复习。</p> <p class="ql-block"> 一首韵律十足的歌谣将我们带进王老师的课堂，接下来，王老师从孩子们所熟知的老师开展教学，让学生运用主句型描述自己熟知的老师，并由此迁移到自己的好友，孩子们畅所欲言，积极介绍。</p> <p class="ql-block"> 课堂的第二个板块，王老师自制小对话将what,where, when,how,why 引导的特殊疑问句融入其中，既培养学生的理解能力，又帮助学生梳理了所学的内容。</p> <p class="ql-block"> 课后，我们及时评课、及时反思。首先各位老师肯定了王老师整合教材的想法，同时也提出了一些建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，根据自身的教学经验，每位老师分享了自己的复习课经验与做法。归纳一下，主要有以下几点：</p><p class="ql-block"> 复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重，在第一阶段，我们应以教材为本，侧重于教材的复习与梳理。第二阶段进行横向复习，做到点面结合。第三阶段的复习，我们可以侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生把握一些做题要领。在复习的最后阶段，对于重难点，易混淆，易出错的语言点，教师还应多加复习指导和练习，再拿出来给学生细嚼，让他们重点消化吸收。</p><p class="ql-block"><br></p> 每位教师都认真聆听，做好笔记，相信在接下来的复习课中，都能根据自己本班的情况，更好的完成复习计划，让学生在最后的冲刺阶段，收获满满。 <p class="ql-block"> 如何进行有效英语复习课是我们英语老师困惑的问题，今天的研讨活动，也给我校的英语课堂复习指明了方向，理清了复习思路。相信英语组会一直做到在交流中发现，在切磋中成长强大。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">拍照：吴利红</p><p class="ql-block">编辑：汪超菊</p><p class="ql-block">审核：柳照欣</p>