<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">活动缘起：</b></p><p class="ql-block"> 电影对孩子们的教育，不同于传统教科书的照本宣科，是一种形象化、具体化、注入了真情实感的教育，往往围绕儿童耳熟能详的一个细小红色故事和优秀民间传统文化精神展开，寓教于乐、层层递进、浸润心灵。随着五月份立夏节气的到来，一名孩子对梯子的玩法在左思右想之下将游戏变得焕然一新，空地上竟然出现了露天电影院，还有一群孩子在舞台上指手画脚...</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>前期准备：</b></p><p class="ql-block"> 谁说小朋友只能做电影的观众？在老师的组织下，孩子们达成一致将《战狼二》《长津湖》《王二小》《白雪公主》《人鱼公主》《葫芦娃》《灰姑娘》七部电影作为本次出演的剧本主题，分配负责卖票的工作人员，幼儿自行挑选适合的人物角色进行组队，并竞选一名导演。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">电影初体验：</b></p><p class="ql-block"> 烈日下的孩子们，分工合作完成了电影院的搭建，迫不及待的来到了售票处，排队买着票便随便找个位置落座，随着强烈的战争音乐响起，男孩子们开始上演一场又一场刺激的枪战，当轻音乐美妙的响起，女孩们犹如蝴蝶姑娘在花丛中翩翩起舞...甚是新奇又回味。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“白雪公主穿着漂亮的裙子在等着白马王子”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“哒哒哒，我们要打倒坏人，保卫祖国”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">第一次游戏后的集体讨论：</b></p><p class="ql-block">提出问题：</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">👧🏻：</span>敌人总打不死怎么办？</p><p class="ql-block">👧🏻：没有设置座位号，缺少检票员。</p><p class="ql-block">👧🏻：演的太简单，没有表演道具。</p><p class="ql-block">通过商讨，想出解决办法：</p><p class="ql-block">🙋🏻♂️：设有被枪打中的记号，演员要还原电影的真实性。</p><p class="ql-block">🙋🏻♂️：更新电影票的陈列，每张电影票写上与座位相对应的符号，设置检票口。</p><p class="ql-block">🙋🏻♂️：剧组筹备角色所需的道具，要有人物语言、动作、表情。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">教师的支持</b></p><p class="ql-block">问题支持：如何让下一次的游戏更加精彩丰富？（给孩子留下自己空间去思考问题，给予孩子自主学习的机会）</p><p class="ql-block">空间与环境支持：给予足够孩子们游戏的时间，提供足够的游戏场地和材料。</p><p class="ql-block">精神支持：运用表扬和鼓励的方式引导每位幼儿都有机会参与尝试且大胆表达自己的想法。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">人物角色塑造：</b></p><p class="ql-block"> 游戏前重温电影情节，熟悉每个人物的特点，精确模仿角色的表情、动作、语言对话，对电影的重要片段进行反复排练。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>道具筹备</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">设计电影主题海报</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>影票更新</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">增加电影主题、演出时间、演出场次、座位号、温馨提示</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">采用教师提供现有材料、班级低结构材料、自然材料</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">我们的游戏</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">按照预算人数排列</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">丰富售票处 、取名</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">上台前的准备工作</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">第二次游戏后的集体讨论：</b></p><p class="ql-block">提出问题：</p><p class="ql-block">👧🏻：电影看腻了，我们还可以演一演小故事吗?</p><p class="ql-block">👧🏻：有些人不想看电影，那应该去干什么？</p><p class="ql-block">👧🏻：现场工作人员太少了，缺少灯光和摄影师</p><p class="ql-block">解决方法：</p><p class="ql-block">🙋🏻♂️：挑选一些我们感兴趣的民间故事或者熟悉的幼儿故事。</p><p class="ql-block">🙋🏻♂️：不想观看电影的小朋友可以去休闲区玩游戏和继续搭建娃娃机。</p><p class="ql-block">🙋🏻♂️：增加工作人员，设置不同岗位。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>教师的反思：</b></p><p class="ql-block"> 电影已经无法满足所有孩子的游戏需求和兴趣，我们该给孩子们的游戏材料做“+”法，引导幼儿多种选择，投其所好。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我们当前的收获：</b></p><p class="ql-block"> “电影看似离孩子们很遥远，但事实上小朋友们在日常生活中也能接触到屏幕，这次游戏开启了幼儿一次创新探索，帮助他们形成电影艺术的观念，进而引导孩子自己拍摄和演绎电影，拓展了孩子的想象力，进一步激孩子的语言能力和创造力，加深了孩子们对艺术的感知力；这些影片通过不同的类型，有效激发了幼儿观众的感性鉴赏能力、理性思考能力、直觉判断能力与创造性的想象能力，也使儿童电影成为爱与美的承载者与践行者。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">演绎童年民间小故事</b></p><p class="ql-block"> 中国是一个蕴含着丰富而独特的民间艺术宝藏，我国的民族文化就是农耕文化，在这种中华文明演化的过程中，形成了大量的民间故事，记载着古人的智慧。刚从睡梦中醒来的孩子们们已经迫不及待想开始本次电影之旅了，大家按照自己的分工开始游戏。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">灯光师、摄影师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小小报幕员</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">休闲区</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小红帽</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">司马光砸缸</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三只小猪</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小马过河</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">活动的价值与意义：</b></p><p class="ql-block"> 从《长津湖》这部电影彰显了战争中精神美和力量美，赞扬了在艰难困苦中执著追求、永不言败的品质，体现了对当代幼儿正确价值观的培养和引导。从《白雪公主》描绘天真无邪的世界，捕捉童真童趣，到《小红帽》以儿童故事引发观众的童年记忆和怀旧情感。</p><p class="ql-block"> 通过对不同角色的认识与扮演，儿童可以体会到这些角色的行为特点，认识人与人之间的交往关系。使幼儿在职业角色体验中，形成相应的职业情感态度，实现职业意识的启蒙。</p>