邹城市特殊教育学校提升教育满意度之校园文化篇

从心

把讲台站成风景

把校园变成乐园

菁菁校园

逐梦之源

……

校园文化体现的是一所学校的品位，张扬的是一所学校的个性，蕴含的是一所学校的精神，展示的是一所学校的魅力。学校是文明的摇篮，是育人的圣地，校园文化建设也展现了学校师生员工的精气神。

精神文化统领全局

党建引领 筑梦未来

邹城市特殊教育秉承学校“顺木之天，以致其性”的办学理念，以“培育学生生命的根基”为办学使命，遵循“生命、生存、生长、生活”4S成长法则，打造“生命教育、生存教育、生长教育、生活教育”，体现“上善若水 大爱至上”的学校精神，使学校成为学生的学园、乐园，成为教师自我成长和专业发展的舞台，真正实现学校内涵发展。

学校精神：

上善若水 大爱至上

核心理念：

顺木之天，以致其性

办学使命：

培育孩子生命的根基

办学特色：

生命教育、生存教育、

生长教育、生活教育

办学目标：

让每个学生在原有的基础上都有所进步；让每个教师都有发展的机会；让每个家长都看到希望；让校园成为师生的学园、乐园、家园。

校训：

让每位学生拥有美好的明天

校风：

学以聚、问以辩、

宽以居、仁以行、

校徽释义：

校徽主体图案由“邹城特教”汉语拼音的第一个字母“Z”、“C”、“T”、“J”组成，寓意为“特教事业如初升的太阳朝气蓬勃”和“学校为每一位学生拥有美好的明天架设了成才之桥”。

• 突出德育特色，建设文明和谐校园

学校突出“两条主线”，即突出“政教处---班主任---学生”德育主线和“政教处---生活指导老师---学生”的生活主线，以团队、班级和生活小组为主阵地，开展了丰富多彩的文体活动和社会实践活动。特别是结合全市创城活动和邹城市文明校园复评活动开展了美德少年评选、感恩教育、文明礼仪教育、传统文化教育、励志教育、志愿者手牵手等活动得到了师生和家长的一致好评，学生行为习惯明显好转，校园文明之风令人欣喜。

• 文化品牌育人，陶冶师生美好心灵

学校以“仁、义、礼、智、信”儒家文化和“自尊、自信、自强、自立”励志文化为品牌，分《经典篇》、《传统篇》、《孔子篇》、《孟子篇》、《礼仪篇》、《习惯篇》、《残疾名人篇》、《社会关爱篇》、《感恩教育篇》、《美德教育篇》十大系列，形成了凸显特殊教育特色的走廊文化、班级文化、宿舍文化，宣传栏文化，孩子们沉浸其中，知识得以拓展，感情得到升华，能力得到提高，心灵得以净化，提升了学校文化品位，达到文化育人、自我激励的目的。

物质文化夯实基础

学校按照国务院办公厅转发教育部等部门的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》文件精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循特殊教育规律，以适宜融合为目标，加快健全特殊教育体系，不断完善特殊教育保障机制，全面提高特殊教育质量，促进残疾儿童青少年自尊、自信、自强、自立，实现最大限度的发展，努力使残疾儿童青少年成长为国家有用之才。

2021年11月底，投资百余万元的邹城市特殊教育资源中心在我校成立，资源中心占地面积400余平，承担着全市特殊教育指导、咨询、调研、评估、论证、交流、培训、教研等工作。

资源中心的成立将发挥引领和辐射带动作用，为全市残疾孩子提供教育辅导和支持，保障随班就读和送教上门工作的开展，促进我市特殊教育健康、高质量发展。

近期，我校将大力推进“如康家园”建设，“如康家园”建设系我省残疾人之家建设品牌，“如意安康”是如康之家的目标追求和品牌塑造，为了给我校学生提供一个融入社会、共享经济社会发展成果的家园，今年下半年，我校把如康家园建设作为学校重点建设项目。

管理文化保障发展

严格是最大的关爱

公平是最大的战斗力

创新是最大的发展力

……

直白的表达，彰显学校党支部领导班子敏锐的思想，字里行间蕴含着对教育的爱，对教师的爱，更多的是对学生的大爱。句句震撼人心，唤醒了教师，激活学生参与校园学习生活的乐趣。

学校发展五年规划

（2021-2025）

党的建设：打造“爱心、耐心、责任心”党建工作文化品牌，铸就“三心”党建，引领学校各项事业发展。

队伍建设：教师队伍不断发展壮大，教师专业技术资格达标率100%，培养一批特殊教育专业专家型教师，打造名师工作室，带动学校特色发展。

教育教学：进一步改革课堂教学模式，开发劳动实践基地，加强手工、生活技能培训，利用“孔孟之乡特教联盟”平台，实现教研交流、资源共享，构建特校发展共同体。

学校规模：增设学前教育部，职业教育部，学校规模达到27个班，占地面积达到48亩，建筑面积达到11100平以上，满足240名残疾学生的学习、康复、生活需求。

康教融合：完善学校各项康教设施建设，“康复中心”、“如康家园”高效运转。

资源中心：利用市特殊教育资源中心辐射能力，指导全市随班就读、送教上门、普通义务教育学校资源教室建设和融合教育发展。

平安校园：建设成为一流高标准的平安校园。

努力方向：努力把学校建设成为一所环境优美、融合发展、富有特色的济宁市一流特殊教育学校。

2022年六一国际儿童节，邹城市市长王建文携其他市领导来我校看望孩子们，为学生们精心准备了六一礼品，体现了党和国家、政府对特殊教育的关爱与支持。

行为文化彰显魅力

邹城市特殊教育学校校园文化是与课堂改革创新应运而生的，学校结合学生的认知特点，打造4s（生命、生存、生长、生活教育）办学特色，培育学生生命的根基，开展特殊教育学校特色课程。

文化是学校的根，是学校的魂。

让文化返璞校园，归真师生心灵。

“顺木之天，以致其性”，从文化入手，从学生内心需求着眼，激发我们心中的教育理想和教育激情，长风破浪，敢立潮头，让每一朵浪花都澎湃，让每一朵花儿都绽放！让我们去拥抱特殊教育学校更美好的明天。

审核：赵瑞利

撰稿：董继利