<p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 教以共进 研以致远</i></p> <p class="ql-block"> 当语文课堂遇上“双减”，增效提质减负便成为了主旋律。为了进一步提高语文课堂的教学质量，促进教师的专业成长，让语文课成为构建方法的课堂，真正实现一课一得，本学期， 语文教研组开展了一系列丰富多彩的教研活动。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 精彩课堂 各展风采</i></p> <p class="ql-block"> 李欢老师执教的《母鸡》，紧扣文本，从重点词语、重点句子的理解出发，循循善诱，引导学生理解文意，感受母爱的伟大。</p> <p class="ql-block"> 左赛群老师执教的《纸的发明》，思路清晰，重难点突出，让学生感受到中华民族五千年文明的深厚，激发了学生的民族自豪感。</p> <p class="ql-block"> 曹蕾老师执教的《四个太阳》，曹老师引导学生深入文本，抓住文章的重点词、重点句发挥想象，体会作者的感情，读出语文味来，整堂课书声琅琅。</p> <p class="ql-block"> 李婉茹老师执教的《动物王国开大会》，李老师匠心独运，教学设计巧妙，学生在轻松愉悦的氛围中不单理解了文本，更懂得了通知的几大要素。</p> <p class="ql-block"> 赵赛男老师执教的《荷叶圆圆》，赵老师创设了多种途径的读，有个人读、齐读、分组读、带动作表演读等，达到了以读悟情、以读带讲的效果。</p> <p class="ql-block"> 杨仪老师执教的《两小儿辩日》，杨老师注重学生学习古文的方法指导，以生为本，把课堂交给学生。让学生在“读文”“译文”“悟文”三个环节中理解文意，懂得其中的道理。</p> <p class="ql-block"> 赵亚林老师执教的《小猴子下山》，赵老师抓住故事特点，通过生动的语言、形象的动作和精美的课件的展示，把学生愉快地带入故事情境中，学生积极地融入文本，充当其中的角色，自主地读、说、演，体现了低年级语文教学的趣味性。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 课后研讨 共同成长</i></p> <p class="ql-block"> 每堂公开课结束之后，语文组老师都会进行研讨。首先，执教老师对自己的教学思路和意图进行阐述。接着大家就本节课所呈现的优点、亮点给予了充分的肯定，同时指出在课堂中存在的一些问题，从教材处理、学生的驾驭、教学设计等方面，提出了改进建议。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。教学是一门不断探索的艺术，白果中心完小的语文老师会沿着这条路继续走下去，把更多精彩的课堂带给孩子们，用心、用情托举孩子们美好的明天！</p> <p class="ql-block">图文 谢玉</p><p class="ql-block">审核 杨友良 何梅英 张平</p>