6月份教育随笔:不同的孩子有不同的教育方法

昌昌

  有的幼儿活泼好动,有的幼儿安静。常听多数家长说,我的孩子只要睁开眼就没有闲着的时候。对了,这就是幼儿的特点,他们总是不停地做各种动作,不停地变换活动方式。<br>  我们班有这样一个幼儿,他超级爱动。他坐不住,站不住,午休睡不着。特爱动,坐着时手脚不停摸摸这儿,摸摸那儿,一会儿拉他的拉链,一会儿扯他的衣角,总是忙个不停。站着时总在晃悠:摇头晃脑,伸手跺脚;中午孩子们都午睡他躺在床上老睡不着,不是在扯被角往嘴巴里塞,就是用脚踢另一头的小朋友,总是闲不下来。特别是他没有午休习惯,影响其他到小朋友,针对这样特殊的孩子我采取特殊对待:每天到午休时间,我先让他坐一会儿后感觉困了再让他上床睡觉,睡觉时让他离别人稍离远些,这样就影响不到其他小朋友了。久而久之,他午休的习惯也养成了。<br>  说真的,要想管理好班上那么多的幼儿,管理方法很重要。尤其是对待这样特殊的孩子,要有打持久战的准备,要有足够的爱心,耐心和恒心,不能轻易放弃,只有把爱心和耐心全部奉献出来,才会得到丰厚的回报。

幼儿

午休

小朋友

不停

孩子

一会儿

摸摸

特殊

爱心

总是