<p class="ql-block">时光流逝，从不停歇；万物在更新，我们在成长；光阴似箭，岁月如梭，转眼间，孩子们在幼儿园里又度过了一学期的欢乐时光。接下来请欣赏中四班下半期成果展示🎉🎉🎉</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>成果展示</b></p><p class="ql-block"> 老师根据本学期教学游戏计划，精心设计，自行编排，把集体游戏，儿歌朗读，歌唱舞蹈，生活习惯等知识贯穿在一起。通过游戏，集体展示的形式向家长们展示了一学期的丰硕成果。活动中，孩子们大胆展示自我与同伴愉快的合作表演，家长朋友们看到宝贝们的成长，请给于热烈的掌声</p><p class="ql-block">👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>诗歌表演 音乐🎵大合唱</b></p><p class="ql-block">喜欢诗歌中的下雨场景，愿意通过肢体语言展现诗歌内容，理解诗歌内容，体会诗歌中下雨时和天晴时的美好。实际操作，激发幼儿的创编兴趣，加深幼儿的活动体验。</p><p class="ql-block">音乐🎶活动能够促进大脑左半球活动，增进大脑功能，促进听觉记忆，情感与个性的发展，扩大语言词语的累积，增强对文学语言的理解和运用能力。养成口齿清晰的语言表达习惯，提高幼儿的口语表达能力。促进运动协调能力，运动能力的发展</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>趣味认字卡</b></p><p class="ql-block">注重儿童的综合素质培养，特别提倡赏识教育，快乐学习，培养孩子的自信心，让孩子倍尝成功的体验和丰收的喜悦，激发了孩子学习的热情，培养儿童主动阅读的兴趣和积极性</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>数学大闯关</b></p><p class="ql-block">第一关：《勇闯10以内加减法》</p><p class="ql-block">目标：1:感知和理解数.量及数量的关系2:通过实际操作理解数与数之间的关系，如：5比4多1，2和3的和是5</p><p class="ql-block">第二关《勇闯排序岛》</p><p class="ql-block">目标：1:能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。</p><p class="ql-block">2:尝试运用简单的排列规律解决生活中的问题。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b>生活篇.喝水</b></p><p class="ql-block">幼儿园排队喝水，每个小朋友都尽可能的多喝一些水，因为现在夏季炎热🥵。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《区域游戏》</b></p><p class="ql-block">区域活动，是幼儿一种重要自主活动形式。它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展，能够让幼儿在区域活动中自由、快乐、健康地成长。实现“玩中学，学中玩”。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。这是因为一方面幼儿对周围一切充满了好奇、使他们去游戏、去探索;另一方面，他们借助游戏以达到对现实生活的体验、满足好奇心❤️</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>运动篇· 体能大循环</b></p><p class="ql-block">幼儿阶段是良好生活习惯养成的重要时期，从小培养幼儿对体育活动的兴趣和主动性。能使幼儿积极，快乐，主动地投入体育活动之中，逐渐养成体育锻炼的习惯，这既有利于幼儿的生长发育与身心健康，也将为其今后终身体体育奠定良好的基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《动起来的扭扭建构》</b></p><p class="ql-block">“动”起来的积木 ‘玩"出来的成长一套以螺丝连接拼装为特色， 集操作、思维、创造与良好学习品质培养为一体的园级大型建构游戏课程材料，可开展建构类、角表类、科学类、运动类四大类游戏活动，让幼儿获得多种游戏体验，促进幼儿游戏技能、学习品质全面发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《乐器合奏》</b></p><p class="ql-block">《3- -6岁儿童学习与发展指南》 指出:“艺术是幼儿感受美、首表现美和创造美的重要形式。 孩子们对声音具有一种天生的敏感性, 喜欢敲敲打打通过手、眼、脑、心并用来表达自己对音乐的感受。承而节奏是音乐的生命，影不同的节奏表达了不同的音乐内容、音乐情绪和音乐形象。出幼儿时期是培养孩子节奏感的最佳阶段，同时也是发展音乐素质的基础时期。</p> <p class="ql-block">感谢您的观看，中四班学期汇报到此结束。</p><p class="ql-block">【🦒世纪星艺术幼儿园】招生篇📣📣📣秋季学位预订中📣📣📣用心教育❤️用爱养育携手同行[哇]培育祖国的花朵🏠 县医院后门对面☎️ 13525906198 巩园长 18737988809 李园长</p><p class="ql-block">【世纪星艺术幼儿园】中四班下学期成果展示</p>