<p class="ql-block"> 为贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的课业负担，肇源县新站镇中心校二年级（新合小学二年一班）全体教师精心设计了二年级乐考方案，于2022年6月27日开展了沉浸式“乐考”。</p><p class="ql-block"> 乐考是什么？乐考即“无纸化”考试，它取代了传统的纸质答题考试。是针对小学低年级学生群体，利用游戏的方式对小学生们进行面对面测试的一种新的 考试方式，也是一种让小学生在“玩中学、考中乐”的教育模式，这种方法尊重了学生们的认知心理，侧重于考察学生的知识转化能力。此次活动校领导高度重视，教研组老师们根据低年级学生的身心发展特点，精心设计了“乐考”内容，以趣味闯关的形式取代传统考试，力求对学生进行全方位综合性的评价，使学生在闯关中增趣，在闯关中益智，在闯关中成长。</p> 乐考方案 <p class="ql-block"> 我校周春杰校长、张宇副校长高度重视此项活动，通过领导、老师们研讨、交流，制定出二年级乐考方案，并按方案实施。</p> 第一站“数学王国” <p class="ql-block"> 二年级数学“乐学乐考”，采用口头表达、动手操作、师生互动的方式，通过抽题、你问我答、闯关等形式增添趣味性。一共设置了“访问小小口算家”、“访问数学小精灵”、“走进生活加油站”三个关卡。孩子们在趣味性的测评活动中巩固了本学期所学知识，锻炼了临场反应能力，极大提高了孩子的学习兴趣 。 </p> <p class="ql-block"> 第一关：访问小小口算家 </p><p class="ql-block"> 在题卡百宝箱中放入学生计算卡片。（5道三位数学加法、5道三位数减法、5道商是一位数除法，共15道计算题）2.学生在箱中任意抽取一张卡片计算，学生可以口算也可笔算。学生快速、准确计算，可得3星；学生计算正确， 可得2星；学生在老师帮助下计算正确，可得1星。</p> <p class="ql-block"> 第二关：访问数学小精灵</p><p class="ql-block"> 制作数学卡片20张（三位数10、四位数10张），学生从20张卡片中抽取1张，并在计数器上拨出此数，再正确读数）学生能够快速、正确拨数、读数，可得2星；学生拨数或读数正确，可得1星。</p> <p class="ql-block"> 第三关：走进生活加油站 </p><p class="ql-block"> 辨方向（在方向板上填方向，方向板上给出方向北的提示，东、西、南、西北四个方向制作成卡片，学生用卡片在方向板上填空）。学生填对一个方向可得1星，本题最高可得4星。</p><p class="ql-block"> 学生说一说（4个钟面，学生任选一个读出上面的时间。）学生回答正确可得1星，回答错误不得星。</p><p class="ql-block"> 设计三角形、长方形、正方形，平行四边形问题卡片，每个图形对应设置2个问题（问题一：回答这是什么图形，问题二：关于图形知识的问题）。学生抽题卡方式回答问题。学生能够正确回答2个问题，可得2星。学生能正确回答1个问题，可得1星。</p> 第二站：解密 “智慧屋” <p class="ql-block"> 二年级语文组的老师们为充分发挥评价的激励性功能和发展性功能，设计了“词语小屋”、“时光穿梭机”、“妙音屋”、“故事屋”四个关卡，学生通过抽题的形式接受老师的测评，孩子们活泼大方、勇于表现，他们或用流畅的语言大胆表达；或声情并茂地朗读、背诵......在轻松愉快的氛围中收获知识、掌握能力。</p> <p class="ql-block"> 第一关：词语小屋</p><p class="ql-block"> 本册语文书中重点词语，学生认读。教师将所选词语制成词卡，每个卡片三个词语。学生在词语百宝箱中抽取一张认读）学生正确认读3个词语，可得3星；学生正确认读2个词语，可得2星；学生正确认读1个词语，可得1星。</p> <p class="ql-block"> 第二关：时光穿梭机</p><p class="ql-block"> 将书中古诗制作成插画卡片，学生抽取一张，根据抽到的插画猜出古诗名并背诵古诗。学生能猜出古诗名并正确背诵古诗，声音洪亮、态度自然、大方，有感情，可得3星；学生能猜出古诗并背诵古诗，可得2星；学生能名出古诗名或背诵古诗，可得1星。</p> <p class="ql-block"> 第三关：妙音屋</p><p class="ql-block"> 制作朗诵内容题目卡片，学生自由选择一篇朗诵。学生能够语音正确，语速恰当、态度自然、大方，有感情朗诵课文，可得3星；学生能够正确朗读课文，没错字，可得2星；学生能够朗读课文，但有错字，可得1星。</p> <p class="ql-block"> 第四关：故事屋</p><p class="ql-block"> 看图说话《做值日》，学生能够把做值日的过程说清楚。学生读图认真，能够用恰当的词语描述做值日的过程，运用好词佳句，声音洪亮，可得3星；学生能够把做值日的过程说清楚，可得2星；学生能够描述做值日的过程 ，但内容不完整，可得1星。</p> 第三关：遨游“英语星球” <p class="ql-block"> 二年级英语寓教于乐，英语老师们设计了“掷色子”、“我问你来答”、“小演员请就位”、三个关卡，旨在提高学生英语综合运用能力，培养孩子们学习英语的兴趣，让孩子们体验英语学习的快乐与成功，为今后自己的学习打下一个良好的基础，给孩子们一种全新的学习体验</p> <p class="ql-block"> 第一关：掷色子</p><p class="ql-block"> 学生认读本册书中重点黑体单词30个，掷色子，读出色子向上面中的单词（每个面5个单词，共30个单词）学生读对1个单词，可得1星。</p> <p class="ql-block"> 第二关：我问你来答</p><p class="ql-block"> 考核教师选择两个卡，教师用What’s she doing? What’s he doing?提问，学生用She/He is加卡片中的动词ing形式回答问题。学生能够正确回答1个图片问题，可得1星。</p> <p class="ql-block"> 第三关：小演员请就位</p><p class="ql-block"> 本册英语书九模1课文，四人一组，进行对话表演。学生发音正确，表演自然，能适当创新表演形式。最高可得5颗星；评委根据小演员表现评星。</p> <p class="ql-block"> 本次“乐考”活动智、趣结合，孩子们尝试自主探究，收获了知识，深切体验了成功的喜悦。“双减”政策下，探索适合学生成长和发展的多元化评价方式，值得每一位教育工作者深思和探索。肇源县新站镇中心校将以此次测评为契机，在“双减”的道路上，继续探究和完善多元化评价模式，为孩子们的创造出更广阔的发展空间，坚持不懈，砥砺前行！</p>