【一路书香，幸福成长】——记晨曦二（4）班第一期“家长读书会”

晨曦四(4)班

良书即益友，今明永如斯。2022年6月24日晚，龙外（集团）新亚洲学校二（4）班拉开了第一期“家长读书会”序幕，通过两天的线上阅读分享与交流，家长们呈现了一场精彩纷呈、回味悠长的阅读盛宴。二（4）班的家长们用心经营教育，用爱温暖童心，在杨老师的提议下翻开书本，潜心阅读，共同寻觅教育中的美好。本次“家长读书会”中，杨老师分享了阅读《万历十五年》的心得体会，随后，家长们纷纷积极发言，畅谈阅读收获。我们相信，生命因阅读而幸福，未来因教育而精彩！ 　　接下来，请欣赏杨老师和家长们的精彩呈现，让我们在阅读盛宴中一同沐浴阳光，浸润书香。杨老师： 近期，我在历史老师的推荐下，看了黄仁宇先生的《万历十五年》，阅读后有感而发，觉得这本书可以说是一份宏观史纲与微观视角兼而有之的明史总结报告。 　　黄仁宇先生从宏观的历史角度出发，却着力于中国历史上湮没无闻的普通年份——1587年，以该年前后的历史事件及生活在那个时代的人物为中心，摆脱了以往对历史人物扑克牌式的思维定势，从人性的角度将伟大的历史人物还原成封建体制下的普通人。无为怪癖的万历皇帝，独断专行的改革家张居正，老好人的首辅大臣申时行，封建儒教的卫道者海瑞，在封建体制下最大化完成军事改革并成功的戚继光，自相矛盾的哲学家李贽。 　　黄仁宇先生以宏大历史视角，将看似毫无联系的历史事件有机统一，梳理中国传统社会管理层面存在的种种问题，指明历史发展的必然性。表面简单的东西却由于复杂的人际关系和深层的社会文化背景，超然地成为统一体，无论是大智慧者张居正，还是儒家卫道者海瑞，都无法改变帝国的命运，他们的改革最终都以失败告终。书名虽为“万历十五年”，然而其内容却俯瞰了整个明朝的兴衰。 　　此书简介曾道：“这本《万历十五年》，意在说明16世纪中国社会传统的历史背景，也就是尚未与世界潮流冲突时的侧面形态。有了这样一个历史的大失败，就可以保证冲突既开，恢复故态决无可能，因之而给中国留下了一个翻天覆地、彻底创造历史的机缘。”我不知道这是不是作者本意，但毫无疑问，黄仁宇的万历十五年是一个刻骨铭心的剖白，他不动声色地叙述，实则蕴含对家国之存亡、体制之痹症、人物命运之多桀的更为深沉的关切与痛心。也许，作为一个历史学家，只有通过“不被具体事件所牵扯的诸多道德内涵所困扰”的大历史观，才能发现前人所不能发现的本质，才能成就虽个人风格鲜明但却依然慧光不掩的著作。朱启瑞妈妈： 大家晚上好，我是朱启瑞妈妈，今天给大家分享的是《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》。 这本书中的第一篇：帮助孩子面对他们的感受。第一篇又分为4个模块，分别是：“你是‘独裁家长’吗？”，“倾听，沟通的第一步”，“让孩子从容面对他们的感受”以及“接受感受和限制行为”。 低年段的孩子还没有强烈时间观念，不能理解成人世界里为什么要快，所以经常出现大人嘴里的“磨磨蹭蹭、东搞搞西搞搞”，所以书中提到，大人在教育孩子的时候总是以成人的眼光去要求孩子，完全忽略了孩子的感受。也许孩子会在我们的高压之下选择“乖乖顺从”但是却不能让孩子从内心真正认同，久而久之会导致亲子关系越来越紧张、疏远。 书中还提到，要想打开孩子的心门，探究他的内心世界，父母能做的就是放下自己的姿态来倾听。从上学期开始，我和孩子养成了睡前说悄悄话的习惯，一开始是他要求的，可能是因为一整天都没见到妈妈，想和妈妈说会话，一开始没有get到这是个走进他内心的好机会，慢慢的，我会伺机提出一些需要一起解决的问题，从根本问题上去引导他。 　　最后一点，书里提到“耐心地听孩子把话说完”，每个孩子都有自己的心声，但未必能像大人期待的那样表达清晰，也未必能够往正确的方向去解决问题，之前我也没有在意，没等孩子说完我就接话按我想要的方向说，最近孩子就会说“妈妈你插我话啦”，我就会立刻停下和他道歉，耐心听他说完再说我自己的。这是对孩子的一种尊重，也是一种言传身教，既有助于了解孩子的真实想法，也能让孩子把更大的兴趣投入到谈话中去。 　　另外，这本书最深得我心的地方是，会在每一个小主题之后有一个“怎么听怎么说之现场演练”，会设置一些日常可能会出现的情景，有时触发父母对以往不好做法的反思，很值得一看。 　　养育之路，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。我们一起加油！黎东朔妈妈： 　　我推荐的书是《简爱》，这是我非常喜欢的一本书，我深深地被小说中简爱平凡而又不平凡的思想品质而感动。 　　小说成功塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。在《简爱》里渗透最多的也就是这思想——女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活；如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手，就是源于她独立的个性，令人心动的人格魅力。 　　小说还在不经意间告诉我们一个经历坎坷的生命，在世间跋涉时随即获得的生命感悟!坚持是一种跋涉，当生命的旅程完成了这场跋涉的时候，我们就会体会到一种人生的壮美；坚持是最重要的生命品质，真正对生命负责的人，不仅仅懂得创造，而且要耐得住寂寞，要脚踏荆棘的去坚守。彭超然妈妈： 家长朋友们，大家晚上好，我是彭超然的妈妈，今天给大家分享的是：什么是勇气？ 每个人都会有许多问题，有些问题长大后就懂了，而有些不懂，不管你懂不懂，都可以来看《思考世界的孩子》，去寻找这扇门的钥匙。 这是一本神奇的书，因为在上面能看到我们以前的影子，或许你看完以后就会有恍然大悟的感觉。 什么是勇气？每个人都有勇气吗？面对这个问题，我小时候也想过。以前我一直认为勇气这种东西是一道追不到的光，因为在关键时候，我总是不能鼓起勇气去做自己想做的事。勇气像一道光，而我总在那道光的后面追随，却永远追不上他，不能把他握在手心里。 　　而在我看完这本书的时候，我明白了什么是勇气。书中是这么写的：有些勇气是需要别人帮助的，有些勇气我们应该靠自己的努力，还有些勇气是在为了保护别人的时候才有的，可是害怕真的是坏的吗？在这篇文章里也有这么一个问题。 　　在这一文中举了一个例子，如：假如一个人带你爬上一面很高的墙上，他让你从上面跳下去，你会跳吗？我想大多数人一定都不会跳，原因一定是知道害怕和危险。从这个故事中，我们知道害怕不是一件坏事。 　　从这本书中可以让孩子学到提高自己的意识，让孩子变得更有智慧。梁芷清妈妈： 　　大家好，我是梁芷清妈妈。在这里给大家分享书籍是胡萍老师的《善解童贞:决定孩子一生幸福的性教育》，书中提供了全面、系统的性关怀和教育的方法，引领我们科学地解读孩子的性发展，使我们能很恰当地帮助孩子。 　　此书共有5册，之前看了第一册《0～6岁孩子的性发展与性关怀》，书中的内容让我看到了别人不曾看到的童真世界——原来性关怀是从0岁开始的。我深深领会到：在我们的文化背景下，对孩子性教育不同于其他教育，更需要父母的智慧与知识。通过书中对0-6岁儿童性发展规律的剖析，帮助年轻家长理解孩子性发展中出现的种种性活动，并给了家长具体方法，引领年轻家长科学地认识和解读孩子的性发展，保护孩子远离性伤害。 　　家里有6岁以下的孩子还可以给孩子看一下相关的绘本，共有6册：《我的性别》、《我要长大》、《我的隐私》、《我可以做到》、《我爱我家》、《我的朋友》。余之悦妈妈： 　　最近受黄柏青书院校长的启发，引导孩子爱上读书，爱上经典，熟读就能熟背，让孩子在比较小的年龄阶段熟读熟背小学所有的诗词和美文！包括重要的经典如《周易》、万经之王《道德经》、《大学》、《大学中庸论语》等经典，只要爸爸妈妈和孩子们一起营造一种好的学习氛围和气场，孩子就能自然而然，轻松地做到这些。我引用黄校长的一句话是：快乐读，熟读自然就能熟背。给孩子最好的教育就是陪伴。 　　孩子是特别爱读书、爱学习的，“君子引而不发，跃如也”，关键是我们家长要一起营造一种良好的学习氛围、书香氛围！真心地感恩各位爸爸妈妈的分享阅读体验。程梓硕妈妈： “揭谛，揭谛，波罗揭谛，波罗僧揭谛，菩提萨婆诃。”意思是：“去吧，去吧，到彼岸去吧，走过所有的路到彼岸去吧，彼岸是光明的世界。” 天气越来越热，深圳一年两季的落叶景观也将近收尾，接连一个月的龙舟水，气温忽高忽低，看着扑簌簌的往下落叶子和果实，恍惚间竟有秋天的味道。最近心情紧张或压力大或看不到太阳的时候就念念这句心经，觉得挺有帮助。 这本是佛经里的一句心经，平时自不会读它，最近被央视热播剧《人世间》深深吸引，便买来书细细研读，看历史变迁，才领悟了其中的含义。 这是一部115万字的力作，记录了中国一个世纪的发展史。小说以上个世纪60年代出生的周家小儿子周秉昆的视角讲述整个时代发展故事和人物变迁，以郑娟为主线，围绕周家的感情纠葛，推动故事情节逐步发展。 整个故事情节里，很少香车宝马、没有锦衣华服、没有豪言壮语和刻意的戏剧冲突，有的是客观纪实的社会背景，动人曲折的故事情节，细腻丰满的人物形象，无不给人以共情共鸣、耳目一新的内心震撼，令人掩卷而久久不能释怀。字里行间又无不演绎着怀旧又温暖的画面，拨动心弦的音乐，带着莫大的期许和悲伤………令人牵肠挂肚欲罢不能。 　　看着他们成长、分离、失去、原谅、结婚、生孩子、老去……看着所有的感情都落地，看着过去的都终将过去，突然觉得这就是再真实再平凡不过的人生了。那么多人聚聚散散好像就为了结一段缘，悟一段心经。正如作者梁晓声说的一句话“《人世间》，讲的是我们的故事。”——你的经历越多，在这本书里看到的就越多，繁杂纷扰的世事，复杂多变的人性，构成了一部人世间的悲喜剧。 　　“去吧，去吧，到彼岸去吧，走过所有的路到彼岸去吧，彼岸是光明的世界。” 　　失去的就让他落花逝水的去吧，珍惜眼前把握住现在才是最重要的，纵然历经诸多坎坷，生活仍要继续。田若清妈妈： 大家好！我是田若清妈妈，我推荐的书籍是——《你的亲子关系价值百万》！它告诉我们，良好的亲子关系是育儿的本质。对孩子来说，除了生理层面的需求满足，还有更高层面的需求满足，例如：他们渴望被听见，要求平等沟通，希望自己做决定，期待被理解等！ 　　这本书不仅告诉我们如何聚焦亲子关系，更是让很多妈妈们找回真正的自己！尤其像我这种每天都很忙碌的妈妈，没有太多的时间管理孩子，看了这本书后会让我不再焦虑，而是把有限的时间进行高质量的陪伴，沉浸式的投入…… 　　对孩子来说她需要的是温柔的妈妈看到她、更平静的妈妈接纳她、更积极的妈妈带领她…… 　　育儿路上充满艰辛与挑战，让我们坚定、勇敢、认真地去享受成为妈妈的人生！黄诗涵妈妈： 大家晚上好，我是黄诗涵的妈妈。今天给大家分享的书是《孩子，你慢慢来》。之前我和杨老师说到我家孩子的情况，杨老师推荐我可以去看下这本书。 面对与“别人家的孩子”对比，“孩子拖拉”，“工作及家庭心力憔悴”等压力，很难给孩子足够的耐心和陪伴、保护好孩子的童真、给孩子足够的时间，不催促，不强迫，让她按照自身的规律慢慢成长。 通过这本书，我学习到了高质量陪伴育儿观。只有高质量的陪伴，关心孩子，才能让孩子学会爱和付出，从而更有安全感。 书中举了一个例子，作者带孩子经过一片草地的时候，会特意把车停下来，带孩子在草地上观察蒲公英，并写道“蒲公英年年都有，孩子那样幼小却只有一次”。对成人来说，蒲公英、蜻蜓、蝴蝶根本不算什么稀罕的东西，而且孩子早晚会长大，以后每年都可以看到蒲公英，但是我们却忽略了一个事实，那就是孩子的童年，错过了就不会重来一次。我们要在孩子童年时期，用心去陪伴，陪她一起观察自然、一起看书、一起游戏、一起旅行。只有倾注心血的陪伴，才会让孩子更有参与感，也会让他更有积极性，在充满爱的互动和陪伴中，可以让孩子感觉到爸爸妈妈的爱和关注，安全感也是这样慢慢培养出来的。 反观自己，因为带着孩子着急“赶路”，错过了多少“风景”，本来陪伴孩子的时间比较少，然而这有限的时间里，又有多少才是高质量的陪伴？我家娃就缺少安全感，做事不主动，不善于表达自己感情，这和自己陪伴质量也有很大关系。 　　给孩子足够的时间成长，让孩子更自信、更独立。如今孩子接受教育也都是非常快的节奏，我们都是生怕孩子落后，这种焦虑也会让我们不自觉的催逼孩子；如果出现焦虑时，可以告诉自己，每个孩子都是独一无二的，有自己的成长规律和节奏，我们需要给孩子充分的尊重。 　　翻天覆地的社会变化，压力导致急躁的家长的产生，需要我们放慢速度，让孩子们慢慢来，慢慢走，慢慢的感受孩子们的成长点滴。 　　陪伴孩子也是父母修心的过程，容易急躁和焦虑的亲们，可以拿这本书修修心，给自己饮下一碗心灵鸡汤。吴欣宜妈妈： 大家好，我是吴欣宜妈妈，最近读《傅雷家书》略有所感，和大家分享。 　　《傅雷家书》收录了138封傅雷给儿子傅聪的家书，书信中傅雷对人生、文学、艺术鞭辟入里的侃侃而谈，对儿子傅聪呕心沥血的浓烈爱子情感无不让令人钦佩。在其中一篇书信中傅雷写到：长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，二是有好几种作用。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感谢，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四、我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面’忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。 　　傅雷告诉儿子如何看待困难：“一个又一个的筋斗栽过去，只要爬的起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。心酸的眼泪是培养心灵的琼浆。不经历尖锐痛苦的的人，不会有博大的同情心。” 告诉儿子何为真正的“善”：“人应该为了善，为了荣誉，为了公理而善，而不是为了惧怕永恒的惩罚，也不是为了求取永恒的福祉。” 　　父对子的挚爱、尊重从礼仪、品格、到艺术修养、人生道理倾其所有的表达在家书往来的字里行间里，不禁让人感慨：这才是真正的富养！肖淽潆妈妈： 大家好，我是肖淽潆妈妈，今天分享《孩子，你可以更勇敢》。 　　这本书对校园霸凌进行深入剖析，提出“事件中的每一个角色都是受害者”，无论是霸凌者或被霸凌者，都是受害者。而站在孩子身后的老师和家长，都应该给孩子的成长提供健康的家庭和学习环境，书中还提出了阻止校园霸凌事件发生的简单易行的具体实践方法，有很强的实操性，有助于孩子的健康心理和人格养成！ 　　随着近几年的频出的社会现象来看，校园霸凌已经成为大众非常关心的一个话题，其实校园霸凌的范围一直都很广泛，任何年龄阶段的孩子们，在遭受校园霸凌之后，甚至需要一生来治愈自己受过的伤害。 　　读完这本书，我认识到要教孩子及时辨别危险，对不合理要求说“不”，掌握自我保护的原则，聚焦儿童心灵成长，帮助孩子成为更好的自己。吴金蔚妈妈： 　　大家好！我是吴金蔚的妈妈，我分享的书是《优势教养》。 　　作者莉•沃特斯是国际积极心理学协会主席，该领域国际公认的专家。她在研究中发现，了解自身优势的孩子往往发展得更好。作者从发现优势、培养优势两大主题出发，包含心理学解读、真实案例、实操指导，能帮助家长扭转消极的思维方式，切实将优势教养应用到日常生活中。 　　每一个父母都希望自己的儿女能成龙成凤，所以我们更容易关注孩子们的劣势。曾经的我也特别的焦虑，看完书后让我明白，“教育不是注满水桶，而是点燃火把”！让我们一起静待花开！陈乐晞妈妈： 卡尔维诺说：“经典是那些你经常听人家说‘我正在重读……’而不是‘我正在读’的书。”我是陈乐晞妈妈，我分享一本最近在重读的硬核科幻小说—刘慈欣的《三体》。 　　人生的不同阶段，有不同的阅读体验。高中时读《三体》，只觉得情节紧扣，气氛紧张。经年之后，更懂得寻找那些隐匿的细节、层次和内涵，更震撼于作家处理题材的手段和天马行空的想象力，每次阅读《三体》这本书，都心怀敬畏，像一只坐在井里时而自得自满的青蛙，被突然一脚踹上一座巍峨高山般的瞬间无措，世界不再是那个我所认知的世界，人如蝼蚁，渺小而无力。这便是三体带给我的独特的感受——震撼，震撼，还是震撼！ 　　阅读《三体》时是一种完全的沉浸感，思绪从眼前的琐碎逐渐拔向头顶的星空，内心如同失重一般漂浮在寂静无垠的宇宙中，而这片看似寂静的漆黑实则暗潮汹涌。视觉从我们立足的这颗星球开始，层层迷雾笼罩着一切，军警的联合出动，物理学家们的相继自杀，令人不安的“射手假说”和“农场主假说”，胶卷底片上的神秘倒计时，奇特的电脑游戏和秘密组织。直到叶文洁和红岸基地的往事浮出水面，这一切的不可思议被引向更加神秘的领域，人类的未来将何去何从…… 　　用浅薄的语言实在无法将这部恢弘巨著细细阐述，尽管这部科幻巨作里涉及的很多物理知识我完全不能看懂，但里面完整的世界观的设计、存亡转折暴露出的伦理问题却分分钟可以撼动我的三观。《三体》这本书对人类历史、物理学、天文学、社会学、哲学、宗教等方面都有所涉及，从科幻的角度对人性进行了深入探讨，有许多值得我们思考，品味的地方。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，一部《三体》也有多种解读。推荐给大家！温鸿铭妈妈： 大家好，我是温鸿铭妈妈。 　　说起古文，大家可能都不喜欢，觉得孤燥无味，《有意思的古文课》这套书内容形象生动，我觉得很适合孩子读。这套书设计上从古典的霁红、鹅黄、天青、靛蓝等色系中汲取灵感，但又不拘泥于传统，采用更高饱和色块，极简，理性，兼具学院气质，让孩子领略水墨丹青，体会色彩美学更丰富的想象力，用更简单的色彩语言，讲古文更轻盈。古文的字比较大，看着也舒服，也有音频。 　　首先这套书会先介绍人物，然后古文，最后有译文，遇到生僻字会有拼音和解释，还有插图。我喜欢给孩子看这套书，因为手绘小插图很幽默风趣，解读难字词，更能简单直接的解释古文字，降低文言难度，也让文言文不那么严肃，所以孩子看到这套书也会开心地笑着去看。 　　从简单开始，让孩子喜欢上古文，打好良好的古文基础。那丁妈妈： 大家好，我是那丁妈妈，我最近阅读的书是《耶路撒冷三千年》。 　　我素来对历史着迷，尤其是有宗教色彩的古文明，耶路撒冷——这里是一个神的殿堂、两个民族的首都、三大宗教的圣地，还是唯一一个拥有天国和尘世两种存在维度的城市。虽然现今这里有的只是一堆残缺的大石头和拥挤不堪甚至于令人倍感压抑的古老建筑。 　　但它有很多的故事、传说和宗教魅力。耶路撒冷的魅力只存在于神话和传说之中。那些世代有执念嚷着一生必去朝圣的人们，是什么让耶路撒冷成为虔诚信徒心里的天堂？又是什么原因，让耶路撒冷有着不断吸收并创造传奇故事的能力？更有甚者，因亲眼所见耶路撒冷的过度惊喜或是极度失望而导致的新型精神病“耶路撒冷综合征”——这些病人都声称自己是先知，是圣母玛利亚，是耶稣……而每年，竟然都有百名患者因此入院？ 　　西蒙·蒙蒂菲奥里的《耶路撒冷三千年》给了我们很好的线索去解开这个谜题。我在合上《耶路撒冷三千年》的刹那不禁感慨：读这本书，还需要同时读好多本书；然而一旦理清了各方主角的背景，又不得不赞叹耶路撒冷的故事：越深入，越精彩。崔伟宸妈妈： 　　大家好，我是崔伟宸妈妈，我给大家推荐的书本是《世界是我们的课堂》，本书作者是少年商学院创始人张华。书中列举了如何培养孩子未来核心竞争力的方法，诸如阅读能力和表达能力、信息技术和数理能力、适应性和探索能力、分析和创造能力、领导力和团队合作能力，还有自律和抗挫能力、善良和诚实的品格等等。 　　且不说是否面向未来，即使是现在，如果一个人能拥有这些能力也绝对会拥有核心竞争力，作者在这些能力的培养上也都有些小技巧推荐，大家可以针对性去学习。 　　我想分享的是作者对通识教育的建议：1、告诉孩子，年少就该广读书，床头常备经典书；2、一定要避免因为盲目求广而忽视了对美的感受力；3、重视孩子实践能力和公共表达能力的提升。张夏如妈妈： “他就像一台机器，不停地做着机械的劳动，根本没有闲暇去享受完整的生命。” “人性中最美好的部分，就像果实上的早霜，需要我们温柔的呵护。” 年少时读这些文字，觉得作者有些矫揉造作，人到中年，重读《瓦尔登湖》，发现这份精神粮食对现代人尤其珍贵。 大家好，我是张夏如的妈妈，推荐《瓦尔登湖》给大家。 资讯时代信息爆炸，现代大都市繁忙快节奏，家长对孩子不切实际的期许，让我们忘记了头顶的星空，脚下的大地，以及远方的诗意。 　　静下心来，跟随卢梭，走进美丽的瓦尔登湖，100多年前，这个睿智的哲人，用轻松嘲讽的话语写下的生活思考。 他建议：生活要简单，摒弃不必要的欲望，不要成为物质的奴隶。 　　地球46亿年，生物经历了九次大灭绝，无数偶然演化的结果，才造就了今天的人类。抬头看看星空，好好享受大自然的恩赐，享受人类几千年来积累的璀璨的精神文化。 　　在某个夜深人静的时刻，拿起这本《瓦尔登湖》吧，与100多年前的哲人对话吧！公舒瑶妈妈： 大家好，我是二（4）班公舒瑶妈妈，跟大家分享一下我跟公舒瑶阅读的感悟。 我个人认为：每个人在不同的人生阶段对阅读的领悟是有所不同的，我的阅读兴趣追溯起来应该是从学前班开始的，还在学习拼音的我被同学的一本拼音读物课外书吸引，我已经记不起来书的内容，大概是儿歌、谚语之类的，但尤为深刻的是读那本书时的感觉，像突然打开了一扇门，找到了一个无比吸引我的东西，从此我开始迷上阅读。读我能接触到的各种书籍，读过小朋友都爱读的书：《十万个为什么》、《格林童话》、《故事会》、《中外童话集选》、《少年文艺》还有各种小人书，漫画书等等，那个时候对所有的书籍都非常的感兴趣，在无书可读时，家中厚厚的生活百科全书也被给我翻阅了一遍。中学时代沉迷外国名著，如《红与黑》、《雾都孤儿》、《悲催世界》、《呼啸山庄》、《飘》、《茶花女》、《简爱》、《傲慢与偏见》等。青少年时期阅读世界名著，对意识形态的影响很大，从这些书籍中了解到了社会百态，书中的人物形象多样化，懂得了人性中除了善良、美好还存在贪婪、虚伪、吝啬。大学之后更多的看一些专业类的书籍，阅读似乎变得更功利性了。在人生迷茫或低谷的阶段，书籍仍是我最大的精神食粮，随着年岁的增长，阅历的增多，读书除了消遣外，更是找回初心，平衡心态的一种方式，如看些励志类的文章，能够激励鞭策自己前进，读些佛系的书籍，让自己淡然看待生活中的得与失。 　　在引导公舒瑶阅读的路上，也有一些心得，公舒瑶小时候跟其他小朋友不太一样，她不喜欢翻阅绘本，喜欢听我朗读故事，陪她读的第一本书是哥哥学校发的《日积月累》，里面收录的是儿歌和民谣，从幼儿园大班开始，我们每周阅读三篇，她跟我一起逐字朗读，她觉得比较难的字或者不认识的字，会用画画的形式标注出这个字的意思，在公舒瑶上小学前我们读完了这本书，她是从这本书中学习的汉字，可以自主阅读。这是一本非常好的书，里面的民谣非常有地方特色，语句优美、押韵，朗朗上口，很适合启蒙的小朋友阅读。 　　一年级的时候，爸爸给她买了《小狗钱钱》，她非常喜欢，读完这本书后跟我们一起做了很多理财计划。目前她的阅读量很大，读的书也很杂，我基本没有限制她，她感兴趣书就会买给她，前一段时候从爸爸的书柜拿出《山海经》津津有味的读了一段时间，最近又比较着迷《口袋里的大侦探》。 　　书是人类进步的阶梯，每一遍阅读都是感知的过程，优秀的书籍蕴含着丰富的哲理，影响我们的认知，提升我们的修养，像一个明亮的灯塔照耀着我们前行。郑铭锐妈妈： 大家好，我是二（4）班郑铭锐妈妈，今天我跟大家分享一下我最近阅读的一本书：《真希望父母读过这本书》。当父母容易，做父母难。作者总结了很多切实有效的方法，来帮助初为父母怎样处理生活中棘手的问题： 抛开童年留下的障碍，那些障碍阻碍了你的温情与接纳、身体接触、身体的存在感与理解力。 营造一个安全和谐的家庭环境，让意见分歧得以安全地化解。 孩子需要和不同年龄的人一起玩耍，需要抚慰，也需要你投入大量的关注与时间。 你可以从孩子的角度和你自己的角度来看事情。 你可以帮孩子找到表达真实感受的方法（而不是你希望他有的感受），你可以确认及想办法了解他的感受（和你自己的感受）。 不要急着拯救孩子，而是让他通过头脑风暴找出解决方案。不要急着告诉他该做什么。 借由界定自己来设定界限，而不是界定孩子。 　　承认你会犯错。不要为那些错误辩解。承认错误并做出必要的改变，以修复裂痕。 　　把争输赢这种传统的亲子相处模式抛在一边，以亲子合作取而代之。 　　换句话说，你珍惜亲子关系，因为你知道孩子和你有安全、相爱、真实、包容的关系比什么都重要。温雅晗妈妈： 大家好，我是二（4）班温雅晗妈妈，今天我给大家分享的书名叫《孩子，有梦想才能高飞》。这是一本属于儿童心理引导、励志的读物，也是逛书店偶然看到的，觉得适合我家孩子虎头蛇尾的性格，就买给雅晗了。 一个人有没有梦想，关乎他人生的充实和成功，关乎他的勇气和幸福。我个人认为，在我们人生的竞技场上，不是说一定要当金字塔顶尖的人才叫成功，是要确立自己的目标，在付出努力和懂得取舍后，实现了自己的梦想，才有价值，才能体会到实现梦想的喜悦。一个没有梦想的人，也必定不会为什么而努力过。 书里的观点摘一部分和大家分享： 在通往梦想的路上，不管遇到多大的挫折与困难，只要坚定信念，锲而不舍挺过去，就能走出阴霾，迎来阳光明媚，风和日丽的日子。 多一份付出，多一份努力，多一份汗水，就会收获多一份快乐，少一份遗憾。 　　听从内心的声音，不必在意外界是否有掌声，选择自己最喜欢的一件事情，把它当成一个目标，不随波逐流。 　　具备说“不”的能力，懂得拒绝无关紧要的事情，才能拥有更多时间去做值得做的事情。 　　做一个对梦想执着与热情的人，为自己心中的梦想，去磨练自己的意志，去追逐美好的明天。罗翔睿妈妈： 　　大家晚上好呀！我是罗翔睿妈妈。我今天分享的书叫《非暴力沟通的父母话术》。 　　这本书是在身边朋友推荐的，偶尔也能在抖音上看到。第一次是在樊登读书会上听过，现在觉得对自己有所帮助。 发现在生活中我们因为很多事情发脾气，例如：孩子写作业的磨蹭，洗漱穿衣，起床等方面的问题，该书把我们的沟通障碍，爱发脾气的原因以及相应的解决办法说得比较透彻。 　　在我看来，沟通是爱与关怀的艺术，而不是在争辩中“赢得”胜利。我们总是把最坏的脾气留给了最亲近的人，学习非暴力沟通，让你在发怒时换种表达方式，会发现一切都不一样了，而且有些事儿也没有那么糟糕。反复学习希望由此能更好的控制自己的情绪，看书自勉。各位家长的阅读分享有深度、有质量、有积淀，让人受益匪浅，收获盛丰，相信许多家长通过分享都受到不同的启发，意犹未尽。有的书籍滋润心灵，让我们精神更加丰盈；有的书籍启迪智慧，让我们前路愈发明晰。道路漫漫长，一路有你们，才会更精彩。二（4）班第一期“家长读书会”正式结束，愿我们在书籍浸润下日益丰盈，成为更好的自己！