<p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">小学</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 是从幼儿园向前迈进的另一个台阶</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 是孩子成长中的一个重大转折点</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 从幼儿园到小学</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 不是翻山越岭</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 不是跳跃大沟深壑</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 也不是进入天壤之别的生活</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 而是童年生活的一种自然延伸和过渡</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 👊🏻<b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">幼小衔接·我们在行动👊🏻</b></p> <p class="ql-block"> 幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。因此，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。满足幼儿个体需要，并帮助他们建立时间观念，增强学做小学生意识。规则意识、任务意识及提高幼儿自我服务能力。</p> 整理书包 <p class="ql-block"> 幼儿学习整理书包，了解书包的结构和各部分的用途。懂得爱护书包、爱护文具，做到有序整理物品，为上小学做准备。</p> 我的一天 <p class="ql-block"> 进入小学后，幼儿的一日生活将发生巨大的改变，不再是两餐两点、不再有老师组织喝水、入厕等等，因此让幼儿自主进行一日活动的各项环节十分有必要，通过开展“我的一天”让幼儿了解一日环节并能自己安排自己的一日生活，如活动结束后主动入厕、喝水，午睡后自己穿衣服、整理床铺。当幼儿遇到困难时，老师及时给予支持和鼓励，增强幼儿的自信心和成功感。</p> 学习准备 <p class="ql-block"> 想象力是智力活动的翅膀，它能为逻辑思维的飞跃提供强劲的推动力，我们通过动手操作、美工操作等实践活动培养孩子创新思维能力。</p> <p class="ql-block"> 阅读能力的培养，小学语文有看图说话、语文朗读、语文理解还有作文,所以我们在入学前通过大量的图书阅读，故事讲述等形式培养孩子说和读的能力及习惯。</p> 身心健康多运动 <p class="ql-block"> 升人小学后生活节奏快,学习任务重，拥有一个健康的身体是非常重要的所以我们要养成良好的作息习惯保证生活的规律,平时多运动加强锻炼保证营养才能有个好的身体素质,全身心的投入到学习中。</p> 小小少先队员 <p class="ql-block"> 在集体活动中，老师组织幼儿认识红领巾，加深幼儿对小学生活的向往，树立我也要做优秀的小学生争取加入少先队的愿望！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 花开有时，衔接有度。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 幼小衔接，我们在行动，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 科学幼小衔接，我们一直在路上！</span></p>