趣味闯关助“双减”，智慧萌宝乐开颜——晋城市城区凤台小学一、二年级“乐考”活动掠影

巧克力

炎炎夏日挡不住小朋友的欢声笑语骄阳似火抵不上小朋友的热情无限期待已久的乐考点燃整个凤小校园别样的趣考别样的精彩“童”样的双减“异”样的收获 　　为贯彻落实教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》精神，助力“双减”工作提质增效，晋城市城区凤台小学于2022年6月27日组织了“以学生为中心”“以素养为目标”“以课标为依据”“以情境为载体”“以评价为引领”的“乐考”测评活动。一、二年级学生在轻松、愉快的情境中兴致盎然、手舞足蹈，感受着学习的快乐，享受着成功的喜悦！ 精心准备 　　来校长、牛主任组织一、二年级老师提前做好了准备工作，依据新课程标准、教材教学要求，精心制订了《晋城市城区凤台小学一、二年级乐考测评方案》，命制了测评题目，根据内容提前设置了考场，布置了测评情境，以保证测评顺利有序进行。 快乐闯关 一年级 　　在老师创设的游戏情境中，小朋友们神采奕奕、自信勇敢地参与闯关。一个个词语、一串串数字、一首首古诗、一篇篇美文、一幅幅拼图……渗透数学思维方法，强化语文核心素养，展示个人精神风貌和实践能力，整个过程小朋友们既紧张又兴奋，可爱纯真的脸上始终洋溢着开心的笑容。 　　 第一关：快乐采摘园。本关有10组不同的词语，学生抽取一组词语认读扩词，既检查了学生对字词的掌握，又检查了学生扩词的能力。 　　 第二关：诵读小明星。选取一篇课文有感情地背诵。1.《小池》2.《描写春天的词语》3.《人之初》4.《关于天气的谚语》5.《姓氏歌》6.《古对今》7.《歇后语》8.《池上》 第三关：识图小专家。学生认真观察数线图能够正确用算式表达图的意思。低年级学生的思维以形象思维为主,为加强学生对“数线”的认识,充分理解加法和减法,本关让学生看图思考后边说出加减法算式，既考查学生对数的运算的掌握情况，又考查了学生看图思考能力！ 　　 第四关：创意设计师。要求学生用七巧板拼出漂亮图案，并说一说拼出图案表达的意义。本关考查学生对图形的认识，会动脑动手利用简单基本图形创造美丽图案的能力。切实落实新课标，启发学生用数学的语言来表达现实世界。 第五关：萌宝健身房。学生跳绳和拍球二选一，拍球和跳绳都是非常有益、非常必要的活动，它不仅能促进学生手眼动作的协调，而且促进左右脑的平衡。在运动中，增强体质，又培养了他们坚持、忍耐等良好品质。学生在跳绳过程中专注于数数，大脑皮层处于兴奋状态，专注力和记忆力自然而然地得到提升，这是学生精神风貌和综合能力的展现。 　　小朋友们虽然年纪小，但是礼貌大方、思路清晰，充分展示了自己的风采，让大家看到了别样的精彩。 二年级 　　 第一关：认读小能手。识字是阅读的前提，是打开知识大门的金钥匙。学生准确的认读词语即可通关。活动中，大多数学生能够正确的认读，有的学生因为紧张出现失误，老师也会及时鼓励，帮助他们舒缓情绪，紧张的学生得到了放松，自信地认读起来。 第二关：词句巧运用。老师为学生准备了多种形式的形容词、动词、关联词等，帮助学生积累好词佳句，为口语文际和写作打下良好基础。 第三关：玩转时分秒。请学生拨出指定时刻或从多张钟面图片抽取一张，认读时刻。力求让学生在动手实践中提高对时间的认识，掌握时、分、秒之间的关系，在综合实践中发展学生的核心素养。 第四关：购物小能手。老师提早布置好了现实情境，显示物品价格：17元，21元，38元，59元，5元6角，72元，3.5元。学生随机抽出钉在一起的两个价格，先估出要付的两个物品的总价格，再选择合适的人民币付钱。用学习币模拟现实中的购物活动，从而体会数学知识与现实生活的密切联系。 第五关：生活小达人。整理书包和系红领巾二选一。让学生体验劳动的快乐、体会有顺序带来的便捷，懂得感恩，学习自己能做的事情自己做，逐步减少对家长的依赖，从小养成爱劳动、爱整洁的好习惯，自立自强做生活小达人。 精彩绽放 星星点点美丽滑过，层层叠叠精彩闪现，小朋友们凭借“闯关卡”有序参与，老师用“★”级记录他们的精彩表现。“乐考”活动中，老师信任的眼神，小朋友们开心的笑容，都将成为美好而又永恒的定格……小朋友们满怀信心、昂首阔步、喜笑颜开、一路向前！ 　　让成功的体验激励小朋友们愉快地迎接明天的学习生活，成就每一个小朋友的美好愿望。 　　愿聪明可爱的小朋友，以此为起点，在趣味中学习，在快乐中成长，运用自己的智慧和能力大显身手，信心满满、乘风破浪、勇敢前行，尽情地拥抱光辉灿烂的明天！ 平日课堂小朋友们认真学习文化知识今天乐考小朋友们兴趣盎然乐在其中 “游戏闯关”将游戏与知识融为一体，涉及各学科领域，充满诗意与童趣，小朋友们在快乐中展示自我，收获成功。 　　以“玩”代“考”，充满挑战又饱含童趣，减轻学生考试负担，激发学生学习热情，助力学生综合素养提高。全面聚焦学科素养，将各学科有机融合，多维度、多角度、多视觉测评学生对知识的运用能力和综合发展能力，为学生的全面发展健康成长做好“加减法”，让学生越学越轻松，越学越有冲劲，越学越有积极性，越学越有后发力，为以后的学习乃至未来的幸福人生，奠定坚实的基础。