《共阅读·同成长》“读一本好书”经典绘本阅读推荐（十六）

永春县蓬壶中心幼儿园

绘本

阅读

故事

孩子

小熊

宝贝

感受

幼儿

狐狸

冰淇淋

　　亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。

小班绘本推荐📕

推荐理由：

故事讲述了太阳想吃冰淇淋，但是冰淇淋靠近太阳就会化。最后小狐狸帮助太阳想了个办法，让风婆婆给太阳做了件五彩云衣，这样太阳就吃到了冰淇淋。故事中小动物们齐心协力帮助太阳吃到了冰淇淋并且凉快下来~

阅读目标：

1.欣赏图片，在绘本的情境中熟悉绘本的故事内容。

2.感受故事情节的趣味性。

3.感受乐于助人的情感。

指导建议：

在绘本的情境中熟悉绘本的故事内容幼儿能愉快感受故事情节的趣味性，理解和感受乐于助人的情感，懂得帮助别人的同时自己也能获得快，在情境中感受绘本阅读的乐趣。

绘本视频：

中班绘本推荐📕

推荐理由：

绘本故事《最好的礼物》是国际大师情商教养绘本馆系列之一，故事讲述了小熊和爸爸一起去奶奶家做客，他想给奶奶带个好的礼物。他捡到一朵花，但不小心被水冲走了;他捡到一根羽毛，但不小心被风吹走了;他接住一片雪花，但雪花在他手里融化了。小熊很伤心，但小熊奶奶告诉他，爱是好的礼物。

阅读目标：

1.引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。

2.懂得帮助别人是一件很快乐的事情。

3.体会小动物们对家人的接纳与关爱，理解“礼物”的真正内涵。

指导建议：

1.小熊想送给奶奶一个全世界最好的礼物，他一直在努力的找寻着什么呢

2.你知道小熊找到了什么吗

绘本视频：

大班绘本推荐📕

推荐理由：

《彩虹的尽头》讲述了獾和狐狸前往彩虹的尽头寻找宝贝的故事，以獾和狐狸寻找“宝贝”为线索展开，通过依次遇见松鼠、鸭妈妈、兔爷爷，理解不同的动物有不同的宝贝，且宝贝也是多样的，逐步了解宝贝的含义。故事情节生动有趣，又有一定的悬念，很吸引幼儿，满足幼儿“寻宝”的心理。

阅读目标：

1.通过集体阅读、自主阅读、猜测表达等方式理解“宝贝”的真正涵义。

2.体验阅读的快乐，感受绘本表达的优美意境。

3.关注故事发展线索，理解图书中所表达的内容，并尝试想象表达表现。

指导建议：

1.狐狸和獾要去寻宝，想象一下寻宝旅途会发生什么呢。

2.寻宝路上会遇见谁呢。

3.那么，对于獾和狐狸来说，什么才是真正的宝贝呢?

绘本视频：

阅读小知识📖

　　父母和孩子一起看绘本时，可以适当地引导孩子用语言表达出每一幅图画的内容，或许孩子不能像家长一样完完全全地将图画的具体含义表达出来，但是父母带着孩子反复去看绘本，反复给孩子讲解绘本，孩子会记住父母说的话，也许他们不能理解其中的意思，但是等到某一天他听到相似的词语就会有印像，遇到合适的场景就会用上，从而提高了语言表达能力。除此之外，还可以拓展孩子的思维，比如，问一问孩子故事结束以后还会继续发生什么?提高他们的创造力。

本文系永春县教育科学“十四五”规划(第一批)课题《提高农村幼儿阅读能力策略的探究》（课题编号:YJ1451-140)的活动。

编辑：王舒虹

审核：潘惠玲