<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span><b style="color:rgb(1, 1, 1);">育人于心，树人以魂，为深入贯彻</b><b>2022版《义务教育数学课程标准》</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">精神，帮助教师深入领会新课标核心理念，增强课堂教学的科学性、有效性和针对性，6月28日下午，</b><b>霍州市初中、小学数学学科工作室全体成员和全市中小学数学教师400余人</b>，<b style="color:rgb(1, 1, 1);">参加了2022版义务教育数学课程标准解读线上培训活动。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌼<b style="color:rgb(237, 35, 8);">问渠那得清如许，为有源头活水来</b><b>🌼</b></p> <p class="ql-block"> <b>义务教育数学课程标准修订组核心成员、东北师范大学教授史宁中给我们从课标发展背景，新旧课标的对比，课程的性质、理念、目标、内容、区域学习方法和跨学科学习等方面做了详细解读。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span><b>主会场设在市三中大讲堂，数学学科工作室全体成员和市三中数学教师，</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">不顾炎热，细心聆听史老师深入研读课标，做好笔记。学习新课标，吃透新教材，构建新课堂，霍州数学人，携手同行。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> </span><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">分会场中各学校认真组织教师学课标，找方向，准确把握新课标的实质和主要变化。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">🌼</span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">博观而约取，厚积而薄发</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">🌼</span></p> <p class="ql-block"> <b>紧接着，老师们积极地分享学习心得。</b></p><p class="ql-block"><b> 张碧荣老师说：“教师们要明确“新课标”的核心要素，同时围绕“新课标”，思考如何在教学中更好地把握数学课程体现的核心要素”。</b></p><p class="ql-block"><b> 夏东升老师说：“数学知识来源于生活，教师要积极地创造条件，鼓励学生善于去发现生活中的数学问题，养成运用数学的态度观察和分析周围的事物，并学会运用所学的数学知识解决实际问题，让学生学习有用的数学”。</b></p><p class="ql-block"><b> 晁小军老师说：“老师们正确理解课程标准的基本理念是教好学的关键，因为基本理念是教学的导航。例如，义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。</b></p><p class="ql-block"><b> 郭亚琴老师分享感悟，呼吁大家继续研读课标，把今天的学习内化于心，践行于教育教学中。</b></p><p class="ql-block"><b> 教研室初中数学教研员贾振东老师强调了这次学习的重要性，勉励大家精读新课标，研读新课标，把培训的理念贯穿于实际教学中，为我巿教育教学质量进一步提升贡献自己的力量。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">🌼</span><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">心中有课标，脚下有方向</b><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">🌼</span></p> <p class="ql-block"> <b>课标引领，砥砺前行。本次课标解读，为全体教师明确了教学的方向。大家表示将继续研读新课标，通过更深层次的学习、研究，才能更好地处理核心素养与“四基”“四能”的关系；教学上，落实数学核心素养，引导学生用数学的眼光观察现实世界；用数学思维思考现实世界；用数学的语言表达现实世界。我们将在新课标的引领下，一路前行……</b></p>