巧手展巧技，动手又动脑——西关小学一（1）班剪纸社团剪影

张晶

剪纸是中国特有的传统技艺，学起来也不难。剪纸是中国特色的民艺之一，是中国民间一个古老而富于传统的美术式样，体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣。 剪纸中国民间的传统艺术，它历史悠久，有着丰厚的生活积淀与底蕴，体现了中华民族最基本的审美观念和蛇观念或情趣，具有鲜明的民族艺术特色。同时剪纸也是一种综合的艺术，有利于孩子各方面能力的培养和增进，如对孩子创造力的发展、观察能力的培养、智力的提升等方面都很有帮助;它因材料易得、成本低廉、适应面广、样式千姿百态、形象生动而受到大家的欢迎，通过参加剪纸社团，小朋友掌握了很多剪纸方面的知识和常识，同时也通过剪纸的过程了解了很多生活常识。 1、剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，作为一种镂空艺术，它能给人以视觉上以透空的感觉和艺术享受。剪纸用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。 2、每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。在农村，剪纸通常是由妇女、姑娘们来做。 3、在过去，剪纸几乎可以说是每个女孩所必须掌握的手工艺术，并且还被人们来品评新娘的一个标准。在中国南北方的剪纸艺术，通过一把剪刀，一张纸，就可以表达生活中的各种喜怒哀乐。 第一次参加社团，孩子们很激动 　　剪纸是一种在中国民间非常流行的传统艺术，它历史悠久，有着丰厚的生活积淀与底蕴，体现了中华民族最基本的审美观念或情趣，具有鲜明的民族艺术特色。…… 剪纸是传统的艺术，让幼儿学习剪纸有很多的好处，锻炼幼儿动手能力和培养创造力，有些幼儿园也已经将剪纸作为教学特色，建议家长们也要参与其中，进一步提高孩子对剪纸的乐趣和创造性。 剪纸是一种在中国民间非常流行的传统艺术，它历史悠久，有着丰厚的生活积淀与底蕴，体现了中华民族最基本的审美观念或情趣，具有鲜明的民族艺术特色。同时剪纸也是一种综合的艺术，有利于孩子各方面能力的培养和增进，如对孩子创造力的发展，观察能力的培养，智力的提升等方面都很有帮助；而且还是对中国传统艺术的一种继承，两全其美， （一）、剪纸活动能使幼儿的手部小肌肉得到锻炼，提高手部动作的灵活性与精确性。手部动作的训练又能对脑细胞产生良好的刺激作用，完善神经系统的控制能力，从而使思维活动的水平愈来愈高。 （二）、剪纸需要注意力集中，手眼协调，不断调整剪刀的运行方向及力度，灵活地剪出物体形象，使幼儿的有意注意、观察的顺序性都得到了发展。剪纸必须把纸转来转去，不转就剪不出来。这一转，就更加锻炼了孩子造型、构图的能力，同时也锻炼了孩子的空间方位知觉。 （三）、孩子画画常常是边画边想，随机地丰富画面。而剪纸必须在事先想好什么地方安排什么，不然就会剪断了。这样一来就锻炼了孩子统筹安排的思维能力。很多种的艺术创作是允许修改可以修改的，而剪纸就难以修改这就要求剪纸的人既要勇敢果断，又要耐心细致。 （四）、剪纸是具有创造性的活动。幼儿根据自己头脑中感知过的物体表象，进行设计构思、再加工，表现实物或想象创造新的事物。在此过程中，幼儿的想象力、记忆力及思维能力都得到发展。 日渐熟练的孩子们。 　　很多小朋友都十分喜欢色彩艳丽的剪纸，但有些家长认为孩子学习剪纸没必要，不过就只是剪剪窗花，没什么发展，这是种错误的观点。剪纸这种民间艺术的题材都来源于生活，来源于大自然。因此，在孩子创作剪纸的同时，首先学要有丰富的生活经验，孩子也自然而然的需要在平时的生活中，做一个有心人，学会观察并善于观察。 一、培养孩子手眼协调的能力 剪纸的过程中要求眼准手稳，因此在这过程中就要求孩子“看”和手“动”的频率保持一致，灵活自如的剪裁。这样孩子便在不知觉中，练就了手眼协调的本领。 二、培养孩子的耐性 剪纸是一种安静的艺术，它需要孩子专心致志的，按着画好的线条，小心的裁剪，不急不躁。这样久而久之，孩子也就练就了“心静如水”的境界，而自然而然培养了孩子处世沉稳、耐心细致的好性情。 三、提升了孩子的智慧 前苏联教育家霍姆林斯基曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”我们也常常将“心灵”、“手巧”并称，因此不难看出，培养一双巧手也就意味着提升了智慧。这是应为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发与潜能的挖掘。在剪纸中，孩子们通过眼睛的观察，大脑的构思，双手的剪裁等一系列步骤，在完成作品的同时，也使大脑得到了开发与提升。