<p class="ql-block"> 忙碌的一学期已进入尾声，师生们开始紧张而有序的复习。为了有效研讨复习课的意义、结构、有效性，扎实有效地开展复习工作，增进教师间的相互学习，促进教师自身教学水平的提高。2022年6月23日，我校语文教研组举行语文复习课主题教研活动。活动中，各年级组选派出本年级语文教学有经验的教师代表进行分享交流。</p> <p class="ql-block"> 二年级组周丹老师强调复习要以基础为准，要明确哪些知识是学生学习上的薄弱环节。生字、词及看图写话是低年级复习的重难点，要关注学生的生字书写、认读，做到定时定量的复习。</p> <p class="ql-block"> 三年级组的江悦老师认为,复习要从单元重点入手，强调练习时要对难点进行各个击破，对基础知识、重难点知识的强化要具体，比如要求背诵的课文要重新过关，多次强化。习作要教学生学会审题，抓住主旨。</p> <p class="ql-block"> 四年级组的徐丽红老师提出了分板块复习与单元复习相结合的方法，强调单元复习重在基础知识的掌握，分类复习要对字词句子分类进行查漏补缺，阅读结合课内课外综合复习。</p> <p class="ql-block"> 五年级组的丁也楠老师提出期末阶段要依据学情，充分比对整册教材语文要素，找准复习落脚点。做阅读理解的题目，首先需要端正学习态度，其次要有的放矢的精读和略读，从题目入手，了解阅读内容，从结尾入手，总结文章精华。</p> <p class="ql-block"> 本次针对如何高效复习的教研活动中，老师们在知识梳理、课堂落实、学困生补漏等方面达成共识，活动引发老师们对于复习课教学的深层次思考，对提高复习课的教学质量具有积极的意义。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后，全体语文教师对各年级展示的优秀作业和综合实践性活动作业进行了观摩。</p> <p class="ql-block">图文：石雪莹</p><p class="ql-block">审核：</p>