课后服务显特色，助推“双减”护成长——陵城区实验小学二年级四班

舒瑞雪

“双减”政策实施以来，陵城区实验小学坚持“双减”与“课后服务”工作相结合，利用课后服务时间推出了丰富多彩的特色活动，通过开展音乐、美术、围棋、科学实验等活动，学校的文化，艺术、体育、科技等特色项目在课后服务中得到延伸。同时，从看护学生作业到保证学生有质量地完成作业，从完善一二年级学生“少写多说”的制度要求中，不断提升课后服务品质，做实“课后育人”文章。 课前准备篇 　　无论是作业辅导，还是社团活动，老师们都积极备课，设计符合本班学生情况的作业，及社团活动。在课堂中，收到了不同凡响的反馈。学生的参与度高，积极性高，成效性高。为今后的课后服务继续开展打下了良好基础。 作业辅导篇 ☞语文作业辅导☜ 　　在语文课后作业辅导中，我跟语文老师学握笔，学运笔，学书写，学占格等，练出一手好字。 　　有温度的教育，才是学生易于接受的教育。如此融洽的语文学习，学生谈何不爱呢？ 　　为落实减负提质的目标，在语文课后服务中，语文老师为学提供了少写多读多说多动手的机会。引导学生拼一拼，画一画，说一说，读一读…… 孩子们善于合作，孩子们勤于动脑，孩子们滔滔不绝……小组合作，动手拼出认识的字，并说出它的读音；张大嘴巴读一读老师手里的生字；动手画一画，画出认识的象形字。 ☞数学作业辅导☜ 　　在数学作业辅导课上，不同层次的学生完成不同的作业。 在老师的辅导下，我学会了独立完成学计算题，学会了讲数学故事，学会了在情境中解决问题…… 社团活动篇 ☞诗海泛舟☜ 　　众所周知，语文是必修之课，既有作业辅导，也有社团活动。社团的主题是“诗海泛舟”和“读书，我是认真的”。 　　我是小老师，我教大家读古诗。 　　古诗，我来演。 　　古诗，我能唱。 ☞读书，我是认真的☜ 　　读书，孩子们是认真的。语文老师开展主题阅读班会。 　　同学们分享着自己喜欢的书籍。无私奉献的同学们，从家里带来自己读过的书籍，充实图书角，并相互借阅，形成了浓厚的阅读氛围。 ☞数学频道☜ 　　如果说，我们班级里的孩子喜欢语文课，那么对于数学课，那可以称之为热爱。在社团活动中显现得尤为突出。 　　“智力七巧板”拼图大比拼。我们动手操作着，发挥着各自的创作才能，拼接着不同的图案。 　　我会动手，我来拨。计数器拨数，我可以。 ☞我手画我心☜ 　　语文学习提高的是语言表达能力，数学提高的是逻辑思维能力，那么美术提高的则是审美和鉴赏能力。每每提到美术社团活动，学生都会欢呼雀跃。 　　我们喜欢绘画，喜欢分享内心的创作想法。在美术社团课上，我们将自己的绘画思想分享给同学们。一阵阵掌声，激发了我们再创作的欲望。 ☞音乐社团☜ 　　音乐是人类共有的精神食粮,是一种文化的延续,更是文化的发扬和传承。 　　我们喜欢音乐的律动，喜欢音乐的氛围，音乐陶冶情操，音乐感化心灵。 ☞科学研究我在行☜ 　　科学讲究的是眼见为实,所有东西都要想办法去论证,至少要通过数学公式来模拟推演。在实验之前，也要有理论的支撑。 科学课上，我们学科学理论，做科学实验，做科学研究。 ☞围棋社团☜ 　　每周一次的围棋社团，深受同学的欢迎。得到同学们的一直认可。 我们在围棋社团课上学会了静坐，学会了行棋礼，学会了夹棋，学会了下棋。同时，我也懂得了对棋友的尊重。 ☞健康中的小妙招☜ 　　千好万好不如身体好,有金有银不如有健康。学校是学习知识的地方，是感受艺术的地方，是提高修养的地方。当然，学习知识包括学习健康知识。只有懂得如何饮食更健康，如何锻炼更健康等，才能有一副好身体。拥有好身体，是根本。 在健康社团活动中，我们跟着崔老师学到了丰富的健康知识。我知道了如何正确刷牙，如何讲究卫生，作息时间怎么安排更合理等。 　　孩子们在实验小学二年级四班这个大家庭中，收获了老师和同学的爱，在这个有温度的集体中，他们各取所需，在陪伴中成长，在各有特色的课后服务活动中收获了知识，懂得了道理。为今后的发展指引了方向。 　　望您放心，孩子们有我，有我们，有大家，我们的明天会更好。希望陵城区实验小学二年级四班的“每一棵小树苗”茁壮成长，拥有丰富多彩的人生。