最后一次对你说

裴亚峰

从“爱”说起 ——在2022届毕业典礼上的讲话 各位老师、同学们：大家好！ 　　三年前，我们带着“爱”走进了26中的校园，三年后的今天，我们同样带着“爱”即将和母校说再见。听上去似乎有些伤感，但这就是成长。请同学们记住这样一句话：成长就是时刻与“爱”相伴而行。所以，在今天这个特殊的时刻，我不想说“结束、分别”这些伤感的话题，我更愿意和同学们从“爱”说起，谈一谈关于“爱”的人生哲学。但愿对你我来讲，今天不是结束，而是我们师生之间的又一次开始。 　　既然从“爱”说起，那我们就先说说“爱”这个字。在现代汉语词典里，关于“爱”字有五种解释：①.对人或事物有很深的感情；②.喜欢；③.爱惜、爱护；④常常发生某种行为；⑤.姓。在五个注解里，从词性上看，除了第五个姓氏是名词外，其它四个都是动词。所以，我个人对“爱”字的理解是：“爱”是人的一种高级情感，虽看不见、摸不着，但这种情感却能使人产生某些行为，而且这种行为更多的具有“主观能动”、“连续持久”和“积极向上”三个属性，让人生得到最佳体验和最优成长。如果这种理解是对的，我们是不是可以这样说，就是：一个人，不管你处在人生的哪个阶段，不管你的职业、身份和地位如何，既生而为人，就要时刻保持“爱”的能力。唯有“爱”可抵岁月漫长，让你的人生变得熠熠生辉且与众不同。那“爱什么”、“怎么爱”呢？ 　　首先，要学会“爱自己”。“爱自己”不是说凡事只想着自己，不是让你自私自利，而是对“生命”本身的一种敬畏之心。要懂得尊重生命，珍惜生命，要学会保护自己，不轻易伤害身体，不浪费大好青春。岁月缱绻，葳蕤生香，敬畏生命才是人生一切美好的开始。 其次，要学会“爱他人”。人具有社会属性，人的社会性决定了每个人都不能脱离社会而独立存在。人在社会中与他人发生关联时，或者说在一个团队中与他人合作共事时，必须要尊重和关爱他人，要学会换位思考，要学会以心换心，这样才能保证人与人之间关系的融洽，避免很多不必要的矛盾和冲突。而人与人之间的这种“小融洽”最终会促成“小到一个团队、大到一个社会”的“大和谐”。 　　第三，要学会“爱家国”。就是我们常说的人要有家国情怀。之所以要“爱家国”，是因为我们每个人的个人命运与家国命运息息相关。我们要常怀感恩之心，在家尽孝，为国尽忠。今年是建团100周年，作为青年一代，我们要自觉把个人的人生理想、前途命运融入到国家富强、民族复兴的伟业之中，做新时代的追梦人，在个人成长的道路上，跑出时代最强音。 第四，要学会“爱天下”。“爱天下”就是要站在世界的视角看待家国与个人的命运。这是更高层次的一种情感，是人的“博爱”与“大爱”。要想具有“爱天下”的情怀，就必须要心存善念。因为人只有善良，才能容得下这世间的万事万物。 　　所以，你看，一个人如果拥有“爱”的能力，能做到“爱已”、“爱人”、“爱家国”、并“兼爱天下”，这样，不管你处在人生的哪个阶段，这份热爱之情一定会催生你的内驱力，让你时刻保持激情，积极主动持久地去做你应该做的事情——学习、工作、生活莫不如此。请同学们记住，一个很重要的常识就是：心怀热爱做事情，一切便不再只是苦，而是苦中有乐、苦中有甜。梁启超在《敬业与乐业》里说过天下有两等苦人，其中一种就是“不热爱但又不得不皱着眉头哭丧着脸做事的人”——这种人之所以痛苦，就是因为心中没有了热爱。 各位老师，同学们，我们一定要做一个心中有爱的人。人生的一切美好皆来自于我们内心深处的“爱、感恩与善良”。我身后“办基于师生共同成长的知行教育”这14个字是我校的办学理念。我要告诉大家的是，“知行教育”从来都不是一句空话。知行教育的本质就是要培养学生拥有爱的能力。只要心中拥有持久的热爱，就能“爱已、爱人、爱家国、爱天下”，才能乐于做事并能成事，才能做到有知有行、知行合一，从而“把正确的事情做对”。对生命保持持久的热爱力，这就是我校知行教育的核心本质，也是我们26中人永恒的价值追求。我希望同学们都带着这样一份热爱走进三天后的中考考场，放松下来，自信起来，严谨起来，用良好的状态和心态书写属于自己的青春答卷，相信一切都会水到渠成。 　　三年，1000多天，已转瞬而逝。借此机会，我代表学校感谢所有家长对孩子的关心、关注和一路陪伴，感谢为学生成长而兢兢业业付出的所有老师和整个九年教学管理团队。在此，我提议，请全体同学们用最热烈的掌声感谢父母和老师的养育和教育之恩，同时也为自己即将开启的中考之旅加油鼓劲。 最后，预祝同学们在今年的中考中勇创佳绩，重塑26中辉煌！ 同学们，战吗？（学生：战啊！）那就祝同学们有战必胜、一战成名！祝同学们好运！祝26中好运！ 裴亚峰 2022.6.24