<p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，让期末测评更符合低年级孩子的年龄特点和心理需求，更能促进低年级孩子身心健康发展，在学期临近结束之际，澄江中心校于2022年6月27日上午举行了一二年级无纸笔化测试活动。 </p> <p class="ql-block"> 学校高度重视此次无纸笔化测试活动，活动前教导处对本次活动进行了详细安排，制定了测试方案和评价标准。本次测试以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展孩子思维，提升孩子素养为目的。一、二年级各科任老师以此为导向，紧密团结、献计献策、集思广益、频出妙招。 相信孩子们小小的身板却有大大的能量，文韬武略都能竞技考场。</p> <p class="ql-block">一年级无纸笔语文测试活动展示</p> <p class="ql-block">一、拼音小先锋：请孩子正确朗读随机抽取的拼音卡片或是一体机显示的内容。</p> <p class="ql-block">二、卡片识字：孩子随机抽识字卡片认读，准确读出字词，再组词两个。</p> <p class="ql-block">三、词语接龙：孩子随机抽卡片认读，用字组词并用孩子所组的词语最后面的字进行组词接龙。</p> <p class="ql-block">四、诗词古韵：结合出示的图片，吟诵诗词，或翻开书本查找诗词，有感情朗读诗词。</p> <p class="ql-block">五、童言慧语：从三张图中选一幅图，对照图上所展现的情境，能说出一句完整、通顺、条理清晰的话。</p> <p class="ql-block">一年级无纸笔数学测试活动展示</p> <p class="ql-block">一、口算飞行区：每个人有机会抽取最多五道题，运用闯关形式提高学生口算积极性，检测学生口算速度、准确率。</p> <p class="ql-block">二、最棒识数小能手：让孩子感知100以内数的组成，能准确读数、描述生活中物品的个数。老师说数，孩子能准确地拨动计数器上的珠子，并说出它的组成。准确描述身边实物的个数。</p> <p class="ql-block">三、图形探秘场游园：让孩子找出图形卡片排列规律，对图形卡片进行分类，说出分类标准，对分类整理后的卡片数量进行比较。</p> <p class="ql-block">四、操作手工坊</p> <p class="ql-block">五、人民币乐园</p> <p class="ql-block"> 测试活动中，孩子可以选择不同的数学策略解决问题，让孩子感受数学与生活的联系，增强学习数学的信心，获得成功的体验，培养孩子应用意识、表达能力和逻辑能力。</p> <p class="ql-block">二年级无纸笔语文测试展示</p> <p class="ql-block">一、捉虫啄木鸟：检测孩子对生字的掌握，老师从生字词中选择一些易错字，用抽签的方式决定卡片内容，让孩子在每个卡片里面找出错别字并写出正确的字。</p> <p class="ql-block">二、拼读我能行：检测孩子拼读词语的掌握程度，教师把易混淆的拼音和词语打乱，老师出示一张拼音卡，让孩子在多个易混的词语卡选择出与拼音相对应的一张，分组闯关。</p> <p class="ql-block">三、句子模仿师：检测孩子对于句子的掌握程度，教师从本册课文课内要求掌握的句式中随机抽取句子，要求孩子能正确、流利地说出句子，通顺有条理。</p> <p class="ql-block">四、诵读小明星：检测孩子对本册课文内容的掌握程度，孩子从本册要求背诵的课文、古诗、日积月累的名句中随机抽取卡片，正确、流利地背诵。</p> <p class="ql-block">五、小小演说家：检测孩子看图说话的能力，学生从三幅图片中随机抽取一张，按图片内容编故事，内容表达通顺、情节合乎情理、发挥想象。</p> <p class="ql-block">二年级无纸笔化数学测试展示</p> <p class="ql-block">一、我是计算小能手：检查孩子的计算能力，教师从表内除法，混合运算，有余数的除法，万以内数的认识几方面出示题目。</p> <p class="ql-block">二、综合运用我最棒：孩子的读数写数能力，教师从万以内的数中随机抽选数字，让孩子读出下面各数，并说一说它们的组成。</p> <p class="ql-block">三、实践操作我能行：检测孩子的动手操作能力。</p> <p class="ql-block">四、数学问题我在行：检查孩子对数据收集的整理分析能力，对质量单位的掌握，以及考察孩子的推理能力，教师从数据的收集整理，克和千克，数学广角-推理范围内出示三道题，孩子分别答出题目。</p> <p class="ql-block"> 此次 一、二年级学生无纸笔测试通过形式多样的测试方式，多元化地评价了学生一学期以来的成长，不仅能检验孩子知识掌握情况，还能锻炼孩子口语交际、随机应变和学以致用的能力，全面提升孩子的综合素养。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动既是对澄江中心校“双减”政策实施后教学工作情况的检阅，也是澄江中心校进行教育改革的一种尝试。这种融知识性和趣味性相结合的测试活动，让孩子们在轻松快乐的活动中展示学习的成果，享受到学习的喜悦。以生为本，减负提质，我们一直在努力！</p> <p class="ql-block">编辑：凌丽萍 赖素玲</p><p class="ql-block">初审：邱锦良 刘佛金</p><p class="ql-block">审核：曾玉红</p><p class="ql-block">审定：周丙通</p>