<p class="ql-block"> 幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合，教师的教育教学能力则在幼儿园教育工作中发挥着重要的作用。为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合，教师的教育教学能力则在幼儿园教育工作中发挥着重要的作用。为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高整体教育教学水平。我园于6月21日～6月23日举行了为期三天的教师公开课观摩活动，加强园内教师之间的交流和学习，展风采，共成长。 在五大领域活动的展示中，通过丰富的教育手段，充分激发了幼儿学习的积极性、主动性。 </p> 活动准备 <h3> 活动前老师们精心设计教学活动，制作Ppt课件，头饰、图片、实物等教具，将先进的教育理念渗透到教学活动中，使用多元化的教学手段，积极调动幼儿的学习兴趣，真正做到课程游戏化教学，让幼儿玩中学、玩中有收获。 </h3> 活动过程 <h3> 活动中，孩子们开心的笑容，童趣的稚语，大胆的提问，机智的回答，自信的表现......让每一位听课的老师为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看他们的精彩表现吧…</h3> 爱迪生（2）班：动物怎样避暑 <h3> 宋老师的活动，通过图片与和生动的语言，以及幼儿互动，更深刻的了解了各种动物不同的避暑方法。</h3> 大（丨）班：生产日期和保质期 <p class="ql-block"> 陆老师的活动过程中通过视频、实物观察、幼儿讨论等方式让孩子们进一步了解怎样辨别食物的生产期和保质期。</p> 贝多芬（丨）班：爱变化的水 <h3> 活泼可爱的李老师，抓住了幼儿的思维特点，通过实物操作进行引导，亲身体验和实际操作进行游戏活动，培养幼儿动手和感知的能力，</h3> 爱迪生（3）班：朋友船 <h3> 《指南》中指出:“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的”。陈老师通过情境表演、有效的提问，使孩子们在认真观看、专注倾听、思考的过程中学会表达。</h3> 达尓文（2）班：寒号鸟的故事 <h3> 遵守时间的重要性！廖老师通过生动的故事讲解，幼儿讨论，让孩子们从小养成遵守时间的好习惯。</h3> 贝多芬（丨）班：游泳池里 <h3> 善于抓住幼儿心理的余老师，通过与幼儿互动，幼儿实物操作，观摩等方式将数的守恒诠释的淋漓尽致。</h3> 爱迪生（｜）班：水果统计图 <h3> 谢老师利用谈话导入，抓住了幼儿的思维特点，通过实物操作进行引导，幼儿通过游戏感知、亲身体验和实际操作进行数学游戏活动，幼儿比较和判断的能力，发展幼儿逻辑思维能力。</h3> 达尔文（3）班：爱护小眼睛 <h3> 李老师这节课以幼儿亲身体会，幼儿问答为主线，以此来了解眼睛的重要性，从而培养幼儿胆大，自信，活泼，开朗的良好个性。</h3> 牛顿（丨）班：有趣的水果 <h3> “孩子王＂陈老师通过声情并茂的肢体语言、音乐律动，把孩子们带进了森林王国，使孩子们在认真观看、专注倾听、思考的过程中学会表达。</h3> 爱迪生（4）：个性太阳帽 <h3> 教幼小衔接多年的雷老师，带着剪刀、蜡笔、各种装饰品等与孩子们一起做出了各色样式的太阳帽。通过此次活动，提高了孩子们的动手能力，提升了孩子的思维创作能力。</h3> <h3> 活动后，园领导与老师们一起评课，积极探讨交流，吸取好的教学方法，取长补短，更好地提高自己的教学水平。通过激烈的评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。</h3> <h3> “学然后知不足，教然后知困。”公开课是教师学习与成长的必然过程，只有把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自已的实践工作当中，敢于尝试新理念新教法，这样才能精益求精，不断提升。本次公开课观摩活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，不断提高园本教研能力和园所教学质量。</h3> <h3> 剑桥幼儿园2022年秋季报名火热进行中。报名热线：刘园长：18975781097（微信同号）陶园长：18153357328（微信同号）</h3>