尝尝男生厨师的菜

愚人

同学

火腿肠

鸡翅

王老师

带菜

做菜

好吃

分享

鸡腿

大家

上一周的做菜带菜分享活动，让全班同学兴致盎然。本周轮到男生做菜带菜分享。

说实在的，这周对于菜品菜味，我是不抱希望的，毕竟是男生嘛，极少做家务，在家都是少爷，估计都没有一个下过厨房，能把菜做熟，算是不错的了。

可万万没想到，咱们的男生厨艺也相当厉害，不仅菜品丰富 ，而且味道极佳。

看来，都有厨师的潜质。

不多说了，走，一起去尝尝。

像不像大厨？

加餐的快乐

叶展炎

最近我们班举行了一个“加餐”的活动，一共五组，一组十个人，每个人轮流带菜到学校，分享给大家吃，而且必须是自己亲自烧制的，家长最多最多在一旁指导。
这一周内，同学们带的菜真的是五花八门，有的菜十分简单，但很好吃：土豆丝、辣椒炒豆腐干等等，有的菜则是实打实的硬菜：烤鸡翅、排骨、红烧大虾、大鸡腿等等，还有凉菜也十分不错：手撕鸡等等，看得我真是口水流了一地。
这一周里，做为全程吃货的我来说，真是大饱口福，当然眼福也是大饱的。红烧大虾的满嘴流油，排骨的回味无穷，没有哪一道是不让人想大喊：“再来一点！”我甚至还吃到了其他组的菜，也都是美味无比。
同时，这一活动还增强了同学们的动手能力，以后家长们都可以吃到来自孩子之手的美味了。
终于轮到我带菜了，我给大家带的是由我精心制作的红烧排骨。
其实这道菜的做法十分简单，最开始要将排骨焯水，再加油放糖，炒个糖色，炒成焦糖色倒排骨，接着放一大堆调料，翻炒过后再放入盐、耗油、生抽和老抽，然后加入清水，等水开后，就将其一并倒入砂锅，小火炖到排骨发软发烂即可。
周一我一到校刚坐下来，便听见有人问：“叶展炎，你炒的是什么菜啊？”
不问还好，这一问啊，就有了一大群人来凑热闹，问东问西，我也是非常热情地回答了他们。
终于来到了期待已久的午饭时间了，我将带来的排骨摆到桌上，一打开，一股浓浓的香味扑面而来。
同学们都迫不及待了，一打完饭就直奔我这里来，开始争抢排骨，他们一个个都吃得满嘴流油，纷纷向我反映：“好吃！”
甚至好几个不是我们这组的也都闻声而来，向我讨要。
就连王老师也给出了好评：“今天的菜都很不错，量很足。”
希望下一周的加餐更美味！ 有大厨的潜质。

我的柠檬鸡爪

李铭昊

上周，王老师别出心裁地安排了一个表格让同学们按照日期轮流做菜带菜。
同学们个个激动不已，尽管学校的饭菜很好吃，但毕竟也吃了五年，就想着尝点鲜，所以，每天早上看到负责带菜的同学来了，就会偷偷地问一句，今天带了啥呀？到中午吃饭的时候，当菜盒一打开大家便争先恐后地抢了起来。
这两周，同学们做的菜可谓是八仙过海——各显神通，有清脆的凉拌木耳，有酸甜的糖醋排骨，有可口的红烧鸡翅，也有微甜的紫薯饼等，无不令人垂涎欲滴。
我做的是柠檬鸡爪，有剔骨的，也有普通的，早上，我把它们装进打包盒中，妈妈还用雪碧瓶装了一些冰块让我带走，说是冰镇的好吃些。
刚到学校，同学们就问我带了什么菜，我笑而不语，守口如瓶，可还是被眼尖的同学们看出破绽——雪碧盖子，认为我带饮料给他们喝，高兴得不得了，可一到中午，我将其拿出后，他们的兴致减了大半，原来仅仅是鸡爪而已。
尽管如此，我的鸡爪也还是抢手货，因为里面配料很足，有新鲜的柠檬，酸甜的百香果，小米辣，洋葱等，光小汪同学一人，就抢了五只。我心满意足，50多个人当然口味有不一致，喜欢咸一点的同学讲我没放盐，哈哈，我只是放少了而已。
虽然有点美中不足，但毕竟是我第一次做菜给同学们吃，这也是一种锻炼，更是小学生活中难忘的回忆。 这个菜色彩搭配很得当，养眼。

有趣的活动

徐睿

王老师布置了一个有趣的任务--炒菜。这一说都给大家蒙住了，我也不例外。我心想，我不会炒菜，做菜的时候要是油放多了、盐放多了怎么办？那就难吃了，何况还要和同学们一起分享，如果难吃那就太丢脸了。
老师一说完，我就开始思考了，我该做什么菜呢？想了好久才想出来，毛豆炒香肠丁，因为这也是我喜欢吃的菜之一，等到回家后我跟妈妈说了我的想法，妈妈同意了，于是我跟妈妈去超市里买毛豆和一块香肠，还买了点肉，妈妈说不放点肉不好吃。
因为今天我拿菜和同学们分享，所以我就早早起来了，我先把锅洗干净然后开始备菜了，我先把五花肉和香肠切成丁备用，再把剥好的毛豆用清水洗一下晾干。
我先把油放进锅里，油热好后放入肉丁，翻炒后再放入毛豆爆炒，然后再放香肠丁，再爆炒一下，倒点水进去，放点盐，闷个两三分钟就可以了，因为毛豆很鲜，所以只要放点盐其他调料都不用放，这样就可以出锅了。
妈妈尝了我的菜，说我炒的菜很好吃，还夸我是个小厨师，我听着开心极了。
在学校里中午我分享了我的毛豆炒香肠，同学们也说味道好，不淡也不咸，我感到很有成就。

今后我要学会炒各种各样的菜，这样以后自己喜欢吃什么就可以亲自下厨了，炒菜能给我们带来快乐，所以我们要多做菜，这样还可以享受自己的劳动成果。

美食的分享

陈泽山

这两个星期，王老师给我们班举行了一个活动。这项活动非常有趣，我们非常的喜欢。这项活动就是－－做菜，带菜，分享菜。
我做的菜是红烧鸡腿。早上5点多钟起来就开始做了。我从来没有起过这么早。但为了完成这项任务，我不得不起这么早。
早上吃早饭的时候，我从锅里夹了一个鸡腿出来，想要尝尝我自己做的鸡腿到底好不好吃。我尝了一口，觉得还不错，就狼吞虎咽的把这鸡腿吃下去了。
中午在学校将要吃饭的时候，我信心满满的把鸡腿放在桌子上。打开盖子，鸡腿的香气就冲了出来。
我很快就把鸡腿分给了我组的人员。看着剩下还有很多的鸡腿，我就决定把这些鸡腿分享给别的组的一些人。果不其然，有很多人都围着我要鸡腿。一会儿的功夫，鸡腿就全部分完了，本来是有很多汤汁的，但有些同学连汤汁都不放过。最后，我装鸡腿的煲里就只剩下一些汤汁了。我自己都没吃到一个鸡腿。
虽然我没有吃到我自己做的鸡腿，但我心里已经非常的满足了。因为我不仅分享给了同学鸡腿，还分享给了同学快乐。这让我有了满满的成就感。
以后我如果有时间就多做几道菜，让自己收获满满。

红烧鸡翅

谢玥航

做菜带菜的活动已经持续了一周多，终于在这个周五轮到了我烧菜带菜。
早上天刚刚有亮光，我便起了床，然后就开始准备起今天要带的菜——红烧鸡翅。
很快我等来了上午的最后一节课结束，便迫不及待的把自己准备的菜拿到了桌子上，然后又准备了一个勺子，开始等待我们这组的人来，然后好给他们分鸡翅。此刻的我异常的兴奋，同时也有一点小紧张。看，大家很快就来到了我的身边，开始让我给他们分鸡翅。我按照顺序一个又一个给他们分，一会功夫鸡翅就分完了。这个时候才突然想起，我咋没给自己留一个呢？要知道，我才是那个最最最馋鸡翅的小馋猫。虽然没吃到，不过内心还是非常的开心的。因为一开始我还特别特别的担心，万一我做的不好吃，大家不喜欢，那该怎么办？没想到不一会儿功夫都分完吃完了，看着他们的表情觉得还是可以的。
后面程吉庆、陈奕铭和徐睿跟我说，好吃是挺好吃的，只是味道稍微有点咸了，要是再淡一点，那就更好了。我想到早上做菜的时候可能有点紧张，手不小心抖了一下，然后就多放了盐。如果有下一次我会更加熟练，相信我的菜味道也会烧得更好，大家也就会更喜欢了。
这样的活动真有意思，不仅可以吃到好吃的菜，还可以锻炼自己的动手能力。真希望以后这种活动还能继续有。 哇！这色泽，隔着屏幕都能闻到香味呢！

自己动手 丰衣足食

倪梓豪

最近王老师突发奇想，让我们从家里带菜到学校来给同学吃。第一周，同学们带的菜都很好吃，很受大家的欢迎，以至于学校食堂做的饭菜都剩了很多。这周终于轮到我带菜了。
我准备做两个菜。一个是凉拌黄瓜，一个是烤香肠。香肠是速冻的，放到烤箱里烤一会儿就行了。
烤香肠的时候，我就来做凉拌黄瓜。先把黄瓜洗干净，再用刀把黄瓜拍碎，然后切成许多小段。最后加入盐、醋、生抽就行了，我还特地做了一份加辣的凉拌黄瓜。
到了周一，我把菜放在桌上，同学都过来问这是什么，听说是香肠，就想要一份，但是加菜是有规矩的，王老师分好了组，每人带的菜只给本组人吃，剩余的才会给别的组。
过了一会儿，香肠夹完了，黄瓜却剩了好多，不知道是他们不爱吃还是黄瓜做的太多，不过最后还是添完了。
这次的活动，我认为非常有意义，既能丰富大家的伙食，还能锻炼大家的动手能力，特别是在现在，我们很少接触到做饭的时候，更要学会做饭。

加餐的快乐

凌宇飞

最近这几天，我们来了一个中午“带菜”活动。这消息一出，那些贪吃的同学个个高兴得欢呼雀跃，这下子，可以大饱嘴福了。
第一天中午，大家个个怀着激动的心情，兴致勃勃地前去加菜，可是却没啥硬菜，但是，大家做的菜色味香俱全，大家都狼吞虎咽地吃着。
第二天中午，硬菜倍出，大家争先恐后，生怕菜被“抢”了个精光。
有的同学添了一勺又勺菜，可似乎觉得还不够，恨不得直接把一锅菜全部舀到碗里。
当菜被添完后，大家还意犹味尽，把剩于的菜的汤汁倒在饭里，拌着吃。大家吃得都很开心。
又接着几天，大家做得菜花样不断，让我们每天中午都况浸在美食的摇篮里。
大家做得菜都很用心，色香味齐飞，十全十美。下周就到我带菜了，我一定要用心筹备，让大家感受到吃美食的快乐！
很快就来到第二周，轮到我做菜了。
我打算做一个红烧翅尖，为此我做了很多准备。我把翅尖焯好水，洗干净，便开始红烧了。
刚开始，我很不熟练，把油都溅到身上了，不过，我很快找到了手感。
很快，一盘菜就做好了，看着自己亲手做的菜，心里满满的自豪感。
来到学校，我的菜也受到了一致好评，心里开心极了。
希望以后，这个活动可以一直持续下去！

这道菜做得很用心。

我的炸火腿肠

陈俊泽

从上周开始，王老师在班上举行了一次特别的实践活动，让我们自己做菜，然后再到学校里和老师同学们分享。
这个周三是我带菜，与我在同一天带菜的还有其他4位同学。
我带的菜是炸火腿肠，简而言之就是把火腿肠切成细条后炸熟。我把家里所有的火腿肠都拿来做这道菜，虽然它没什么技术含量，但我也花了整整半个小时才把所有火腿肠炸完。
炸完火腿肠后，我把它们小心翼翼的装在了两个盒子里，然后忐忑不安的带去了学校。
至于为什么会忐忑不安呢？这是因为我想到了之前同学们做的菜，烤鸡翅、烧排骨、粉蒸肉……个个都是硬菜，色香味俱全的也不在少数。和他们的一比，我的炸火腿肠实在是摆不上台面。
到了学校之后，我询问了其他同学带的菜，果不其然，又有鸡翅尖、大杂烩之类的菜，听了之后，我都想把我的火腿肠给藏起来了。
过了一上午，午餐时间终于到了。
我慢慢悠悠的把火腿肠拿到了添菜的桌上，打开盖子一看，发现经过盒子一闷，火腿肠已经变成了红薯干的样子，有些本来是脆的火腿肠已经变得软软的了，且不说好不好吃，这卖相真的是“惨不忍睹”。
不一会儿就有一群同学围到了这个桌子旁边，他们最先注意到的不是别人的菜，而是我的，并且还都问出了一个同样的问题“这是什么东西？”。
我在一边给他们解释，听懂之后，他们就纷纷回去吃饭了，有的人还不忘向我预定一根火腿肠。我感到很奇怪，这么丑的东西，他们怎么还想吃呢？同时我也很开心，因为我的火腿肠还是有人吃的。
与此同时，王老师和曹老师也都纷纷过来品尝我们的菜，不出所料，王老师和曹老师也问出了同样的问题。我为他们解释了一遍后，就连忙往曹老师和王老师的盘子里夹菜。
看着王老师和曹老师回到讲台上开始吃饭，我舒了一口气，在一旁等着王老师可能的评价。
过了一会儿，一大批同学开始集结到添菜的桌子旁，开始“争夺”我们做的菜。
我在之前听到预定火腿肠的消息之后，就已经做好了准备，迎接过来添菜的同学，但我没想到，今天过来添菜的同学竟然有许多是冲着我的火腿肠来的，一时间，我手忙脚乱，不停地把一根又一根火腿肠放进同学的盘子里。在忙碌之中，我隐约听到了王老师说火腿肠很好吃。听见之后，我更有干劲了，夹菜的手稳了下来，有条不紊地给同学们添菜。
两三分钟后，我的火腿肠居然都被添完了，这可是两大盒呀，居然这么快就没有了。
我看了看其他同学的菜，王茂祺的大杂烩还有一桶没有吃完，而凌宇飞的鸡翅尖也还剩很多，就更别提程志文和胡康鸣了。
我一脸不可思议地走回了座位，一路上也没有看见有什么人正在吃火腿肠，不用多想，肯定都被他们吃完了。
桌上是别人帮我打的饭，这时我好像想起了什么，等等，忘记给自己留一根了！
吃好饭之后，我到处询问别人我做的菜怎么样，大家都是好评如潮，叶展炎更是把我的火腿肠和学校里的火腿肠进行了比较，以表他对我火腿肠的喜爱之情。
当然，有些同学也发表了自己的意见，指出了我这道炸火腿肠的缺点，那就是做的太少了。
听着这些褒奖和“批评”，我表面上十分淡定，但心里早已乐开了一朵花。
俗话说得好“技多不压身”，王老师通过“吃”的方式，既锻炼了我们的生活技能，又让我们饱了口福，真希望这个活动能一直办下去，越办越好、越办越大。(这篇作文写得比你做得炸火腿肠还有味道）

美味的加餐

胡康鸣

“真好吃！”、“太美味了！”、“太好吃了！”，在我们班中午吃饭时，不断地发出赞叹。学校里的饭菜我们都吃了四五年了，真有这么好吃吗、再说，别的班也一样的吃，至于这么兴奋吗？不，不，不，是因为我们英明的王老师，要求我们自己做美味带到学校里大家一起吃!
这周三，我决定做一道与众不同的美味——黄鳝烧火腿，这可不是一般的美味啊！
清晨，准备好黄鳝和火腿以及其他的辅料后，我将煤气灶打开，烧上油，并将生姜、大蒜等去腥的材料放到油里，等油烧老将火腿放锅里爆炒一下，然后将黄鳝也放锅里一同爆炒，炒个两三分钟，再倒一些黄酒，放点盐、豆瓣酱、酱油等，放锅里焖一下，快熟的时候夹了一个试一下，真美味。放点大蒜叶后起锅，放进保温杯里。
这道菜，我自认是色香味俱全的美食，我有绝对的信心，到学校后，肯定有不少同学来吃。果不其然，吃的同学果然不少，并都说好吃。
其他同学带的菜也是五花八门，有红烧土豆丝、鸡翅，连“油炸火腿肠”都有，还别说，真的很好吃。很快，我们几个带来的菜就被一扫而空了。
劳动作业，不仅是作业，也是我们以后必须具备的成长秘籍，让我体会到劳动的辛苦，更让我获得丰收的快乐。
希望以后，我们还能有机会坐在一起快乐地吃饭。 貌似还准备颠两下锅么？

我的红烧肉

最近，王老师搞了一个活动，让我们班的同学们做菜、带菜，给自己组的同学加餐。大家听到王老师讲的活动，都兴奋极了，跃跃欲试。这个活动将会持续两个星期。
我是第四组，我准备烧一个红烧肉给大家吃。
最后一天，终于到我了。我早早地就起来准备红烧肉的材料：一大块肉和各种调料。
我把肉切成块，起锅烧油，油热入肉，我先把肉中的油榨干，制成半成品。再把锅中加入盐和红糖、姜片等多种调味料，再加入半锅水，盖上盖子焖煮大概两节课时间就可以出锅了。
一眨眼时间就要吃饭了，加餐的五个同学拿出各自的菜肴给本组的同学打自己的菜。
带菜的五位同学中就数我这里最热闹，不仅有本组的，其他组的同学也都来我这里吃，混乱不堪。
大家都对我的红烧肉评价很高，连我们班最能吃的陈奕铭也对我的菜赞不绝口，我可真是太开心了。（徐誉恒） 又是一个欢声笑语的日子！ 今天就到我烧带菜了，我烧的是椒盐虾，我很紧张！因为这是我第一次烧大虾。

我可能椒盐放多了 ，也可能烧焦了。带到学校去。大家一个劲的问你今天带什么菜啊？

我就和他们说虾子 ，他们说他们要吃，当然给啦，全班都有的吃。

到了中午，老师优先品尝了一下，不言不语。我以为我做的菜特别难吃。
我就问了一下 同学们我做的菜好不好吃啊？同学都是回答好吃。有少数人说你的椒盐放多啦！炸不酥脆。其实不是炸不酥脆！而是闷在饭盒里。水蒸气上来变得不再酥脆了。
时光慢慢过去，我们慢慢老去，我真希望这次活动还能开展下去。（程志文）

让老师尝尝，打个分。 哇噻！中午加的餐好丰盛啊！ 你们几个赶紧去打饭啊！别老盯着这些菜。

酸辣鸡爪

程吉庆

这个星期一是我带菜，在星期天的时候，就准备好了材料，开始做了。
我做的是酸辣鸡爪。我先把鸡爪煮熟，然后过凉水备用。然后再配置酱料。接着，把鸡爪放入酱料里，搅拌均匀。最后放入冰箱冷藏一个晚上就好了。
星期一的早上，我早早起床把我做的酸辣鸡爪用饭盒打包好。心里难免会想着：“同学们是对我做的菜赞不绝口呢？还是爱答不理呢？”，我怀着忐忑的心进入了学校。
转眼之间就到了中午，我激动地拿出了我做的菜，迫不及待地想让同学们尝尝。
刚开始还没有人来夹我的菜，可过了一会儿，我的菜就被夹光了。我兴致勃勃地想着：“肯定是我的菜好吃，才那么快就被夹光了！”
可回到座位后，我就被“打脸”了。同学们的反馈让我知道了我这道菜的缺点：太辣了，太酸了。有缺点就得改正，我要坚持把这道菜做得更好，学习更多别的菜。
我个人觉得这个活动是很好的，既可以让同学在吃饭时多一样菜肴，还可以锻炼大家的动手能力。

这红烧肉，绝了！ 兄弟，再来点汤！ 这爪子，太小了！ 最后一滴汤，你都不放过。该表扬你的“光盘精神”。 多给点多给点。

给自己加餐

张一哲

上周我们班的一些同学带着自己做的菜来学校，给同学们和自己加餐，也是给大家品尝自己做的家常菜。
上周我虽然没带菜，但我品尝了同学们烧的菜，有鸡爪、粉蒸肉、麻婆豆腐……毕竟同学们第一次烧，可能盐放多了，菜又少了，酱油又多了，可同学们仍然吃得津津有味。我印象最深的是方忆晨做的凤爪非常好吃，其次是程烯涵的著条，毕竟太特别了。
这一周到我带菜了，我带的是爆炒鱿鱼。根据王老师以前的指导，要色香味俱全，因此我放了点葱。
我先把鱿鱼切成一片一片的，然后冷水下锅，姜片，料酒，水开烫至变色捞出，姜蒜干辣椒炒出香辣味，下鱿鱼，放一点盐、生抽、老抽、蚝油，翻炒入味，撒一点葱，大火炒匀，这样就烧好了。
同学们品尝后都说还不错，夹了又夹，我自己都没吃多少就光盘了。
烧菜也让我体会到大人的辛苦，当然在你没有好工作时，还能当个厨师。

排队加菜啦…… 那里一堆 这里一堆 瞧瞧，每天中午都是如此的丰盛。真爽！ 穿白衬衣的小伙子，是你自己要四个，还是每人发四个？ 看来，你的菜味道极好，居然围了个水泄不通。

锦上添花

汪懿轩

每天中午，大家或多或少觉得食堂菜有点少，经常会被添完，但是从上周开始，我们再也不用担心这样的问题。
因为我们班开展了一个做菜带菜吃菜的活动，每一个环节都是同学们亲自动手，十分有意思。而这一周，也轮到我带菜了。
我决定做一个简单又好吃的奥尔良鸡翅。
先准备若干个鸡翅，然后在每个鸡翅上划几刀，方便入味，再用奥尔良烤翅腌料加上生抽做好腌料，再把鸡翅放入，腌制两个小时准备工作就做好了。
但是，我却不会烤，也不会煎，家里也没有合适的电器，这时，我才体会到爸爸平时做菜的不容易，又要照顾我们娘俩的胃口，又要尽量避免重复，而且肯定也会遇到我这样的情况，但正是因为这样，我一定要做好这道菜。
于是，我只好去搜索其他的方法，终于，我找到了一个人人都能做的方法，只要用一个电饭煲就行了。
将鸡翅放进去后，选煮饭模式，30分钟。之后，奥尔良“烤”鸡翅就完成了。
当我把带到学校的鸡翅打开的时候，大家一拥而上，争先恐后排队领取，最后，我们组的人添完了，还剩下两个鸡翅，我给了李铭昊一个，剩下一个我本来打算自己吃，但我还是给我的好朋友都咬了一口，最后，我一口没吃到，但是，我却收获了分享的快乐。（汪懿轩）

一人带菜，十人分享

陈奕铭

自上个星期开始，我们班就多了一个活动“一人带菜，十人分享”，由一人带菜，其余同组的人沾光，分享。
一个星期上学五天，全班五十个人，刚好分两个星期，而我，因为学号靠前被分到了单周带菜，也就是这周。
因为我是周二带菜，所以周一不用这么着急，可以吸取一下其他同学的经验。
一到吃饭时间，大家都迫不急待地跑到放同学带菜的桌旁，看菜，围观。
因为要吸取带菜经验，我也加入到了围观的队伍中。我一看，好家伙！同学带的全是肉！又有肉吃了，大家的情绪都高涨了起来，而我也明白了——大家喜欢吃肉。
次日清晨，我被头一天晚上定好的闹钟叫醒，叫上妈妈和我一起准备我要带的培根烧金针菇。首先，我们将培根洗干净一切为二，将金针菇洗干净除去根部，分别放入盘中。随后，根据培根的长度取适量金针菇卷入其中插上牙签固定。再用一个小碗倒入一勺生抽，二勺老抽，二勺耗油，适量鸡精，加入凉白开一起搅拌备用。可以起锅热油了，当油熬到冒热烟了放入卷好的培根金针菇，我一直担心油会溅到身上，一直用锅盖挡在胸前，这样才平安地将培根金针菇放入锅中，煎到两面类似发脆的感觉再将准备好的调味料倒入，大火烧熟小火收汁。
放入保温桶，带到学校里。不知是什么原因，总觉得时间过得好快，一下就到了中午，我自信心爆棚，自认为做得很好。果不其然，不管是同学还是老师，对我的菜评价都挺高。
做菜是一件美好的事，从中我也领悟到了家人做菜的辛苦，也体会到了大家分享的快乐。 最后一个鸡翅，这么多人举手，你让我给谁好呢？

特别的加餐

孙逊

从上个周一起，老师给我们布置了一项特殊的作业，这个作业不是读书，也不是写字，而是烧一个自己拿手的好菜，然后带去学校和同学们分享。
我们都觉得挺有意义的，既锻炼了我们的动手能力又饱了口福，真是一举两得。
一个星期过去了，我们组的前五位同学特别给力，天天都是荤菜，而且好吃到令人惊叹，没想到，同学们能做出这么好吃的美食。现在每次中饭，我最期待的就是同学带的美食，我想这大概是分享的快乐吧，一份美食自己吃，只有一份快乐，分享的越多，得到的快乐就越多。
我们这一组的美食，论口感，我认为是叶晨朵和吴玥带来的鸡翅，肉质不松不紧，味道鲜美可口。当然，姚琳涵的豆角烧肉和程烯涵的炸鸡柳也非常好吃。
我们这组的同学，做菜这么好吃，我也不甘落后，这周四轮到我做菜，我准备做个“火山下雪”，听菜的名字是不是觉得很好奇，猜猜它的原料是什么呢？就是西红柿（火山），白糖（下雪）。
周四的早上，我早早起床，把西红柿洗干净，用烧开的热水，再冲洗一次西红柿，这样西红柿的表皮，很容易被扯下来，口感就更好了。把它们切好后，装盒，再撒上一层白糖，完美结束。希望这道菜能在炎热的夏季，给同学带去一份清凉。
果然，吃中饭的时候到了，我们组的同学，对我的菜赞不绝口，有的同学都馋的流口水了，有的同学说，应该多带点，有的同学说，这火山下雪真不错，我心里美滋滋的，虽然做了一道简单的菜，但是同学都很喜欢，我感受到了分享带来的快乐，体验了劳动带来的快乐。
接下来，小学最后的时光，我们还会吃到同学带来的美食，美食的味道会永远留在我们的记忆里。

我给老师们尝尝。 老师的笑容，是给我的菜最好的评价。

分享的快乐

戴紫健

“做菜、带菜、分享菜”。王老师为了锻炼我们的厨艺，布置了这样一个活动：把全班同学分成五组，每组十人，每天大家轮流带菜，给组内同学“加餐”。

在我之前，已经有六个同学分享了他们精心准备的美食。今天，终于轮到我了！经过一番思考后，我选择了奥尔良烤鸡翅，这可是我的拿手菜！

早上我提前一个小时就起床了，经过半个小时的烹饪，我把鸡翅烧好了，装进了保温桶，小心翼翼带到了学校。

上午有四节课，要等到十一点半才能开饭。我时不时地想:鸡翅到中午不会凉了吧？凉了可就不好吃了！我有史以来比任何一次都盼望着最后一节课下课。

熬啊熬，盼啊盼，那动听的铃声终于敲响了！

我打开保温桶，小心翼翼地把鸡翅一块块分给了老师和同学。我看着组内的同学吃着鸡翅，然后忐忑不安地去问我的同桌:

“邵梓嫣，味道怎么样啊？不难吃吧？”

“嗯嗯嗯！太美味了！比我做的好吃多了！”她点头如捣蒜。

“啊？真的吗？”

“真的，我真不骗你，美味！”她边说边向我竖起了大拇指。

我又去问了张一哲，他说:“你烧的鸡翅真的是美味极了，比肯德基的还要好吃，厉害！”

听了这话，我心里美滋滋的，其他同学也向我表示了
鸡翅的美味。

王老师让我把鸡翅给其他老师尝尝。于是，我端着保温桶，把鸡翅分给了办公室里的老师。吴老师吃了连连称赞，说非常好吃、非常美味！另外两个老师一边吃一边露出了满意的微笑，不停地点头，我开心极了。

这项活动太有趣了！既锻炼了我们的厨艺，也在分享中增进了友谊。

今天的菜，杠杠滴！ 哇！这个好吃，真好吃！！ 我每样都尝尝啊。 咦！好香啊。火腿肠还能这样做啊。我得学学。 你一勺，我一勺。 别急别急，人人都有份。 你看，那一大堆人，都是好吃鬼。 我多夹一点啊。 多给我两个。

红烧肉

郭博涵

今天是我带菜，想起之前一直在吃同学的菜，心里就想，我一定要做出特别好吃的菜，让他们都来吃我的。
早上我一大早就起来了，把我之前准备好的，猪肉焯水切断，然后再把一些特别肥的肉放锅里煎煎出猪油，把猪油煎好后，放入猪肉，再加上葱姜蒜去腥，此时我买了那个红烧肉酱包就有大用处了，我把他往那里面一倒，香气扑鼻，随后我又倒了一整瓶啤酒，让他闷了一个小时，终于出锅啦！
上午我们上了四节课之后就到了吃饭时间了，我迫不及待的把我的菜给拿出来摆到桌子上，突然，旁边一位同学的菜发现居然跟我差不多，不过我尝了一下味道，竟然比我好，我心里一惊，不会，我的菜送不出去吧？此时我心想，可到了添菜时间，同学们都一窝蜂的往我这来，他们有的说我做的太好吃了，有的满嘴流油，有的还让我再给他加几块，看来我的肉也是挺受欢迎的，我真的开心极了，辛苦果然没有白费。
这次的做菜让我感觉我的家长平时烧菜真的好辛苦，我就做这一道菜，都把我累得满头大汗，想起平时做那么多道菜，他们是有多累。不过我的收获远不止这些，因为我明白了，劳动的快乐，烧菜还挺有趣的，不像干什么那么死板？劳动还能使我的生活变得更加丰裕，能亲口知道自己做的美食，那是多幸福啊！
这次的活动圆满结束，那些菜品也将让我，永远的记忆下去当时的幸福。

加 餐

王茂祺

“今天吃饭加鸡腿！”在平时夸奖别人办事合自己胃口的时候，我总是喜欢说这句话。但是今天我真的要为同学们加餐了，因为老师为了让同学们练习做菜，要求每个同学都要带自己做的菜来学校吃。
这天下午，我早早就选购好了优良的食材，只等着大展拳脚、力压群雄了。
开始动手啦！我在锅里加入开水，把一些不易熟的玉米等食材先加热，确保所有的菜一起熟透，毕竟要是给同学吃到了没熟的“新鲜菜”可就大大的不妙了。
然后是火锅底料，火锅底料呢？怎么没有了？用完了？我这时才发现火锅底料早已被用得一干二净了。这可如何是好？好在我急中生智，比对着火锅底料的配料表，把几种主要辅料按比例弄进锅里，现场自制了一款“王茂祺牌”的火锅底料。唉！但愿能蒙混过关吧！
接着，我把小章鱼、小乌贼剁碎，与土豆片、鱼豆腐、火锅丸子、花菜、玉米等数十种食材混合在一起，一股脑全倒进油锅里，不停翻炒、脱水。
“妈妈，我饿了！”不知何时，妹妹一改往日姗姗来迟起床的习惯，老早就睡醒了午觉。
现在该加盐了。加完盐让我来尝尝味道怎么样，奇怪，怎么是甜的？不好，我把白砂糖当成盐了。完了完了，赶紧多加点盐，还有味精，这菜也许还有救，一定要把甜味给盖过去啊！我被吓得魂飞魄散，手忙脚乱的想弥补自己的失误。
终于出锅了，我拿来两个大保温桶，把热气腾腾的战果小心翼翼地装进去，塞得满满当当的。
……
到了检验自己做菜的成果的时候了，看着一群饥肠辘辘的“饿狼”，我怀着一颗忐忑不安的心打开了保温桶。霎时间，一股香气扑到教室的每一个角落，，同学们一拥而上，眨眼的功夫我面前就只剩下两个空保温桶了。别说桶里的汤了，连同学之间争抢时撒在桌面上的菜也被贪吃的同学抢走了。
原来，我的盐放多了，让本来烧的时候没沾到底料的菜也都入了味，难怪大家吃了都竖起了大拇指。
事后我也只得感叹道：“塞翁失马焉知非福啊！”

最后一点汤一起给我了吧？不行，给我留点儿。

分享 同乐

陈鹭洋

“此‘菜’只应天上有，人间能得几回闻？”这是我们班同学对王老师开设的活动的评价。
大概是在一个月前吧，王老师兴致勃勃地开设了一个活动：每周，每天指定同学做自己最拿手的菜，并带到学校里来，供大家品尝。刚听到这个消息，同学们都很兴奋，不知是因为迫不及待想尝尝同学做的美味的菜，还是想将自己的一番好手艺带给同学们分享。
作为超会做菜的我，心里更是心花怒放，老师刚讲完，我就已经在构思自己要做什么菜了，正当我在构建自己的雄心壮志时，负责下一天带菜的同学已经过来询问我的意见了，眼看同学的兴致这么高，我也开始期待起来了。
第一个星期，是由女生来带菜，其中，我们组的熊紫涵同学的红烧排骨给我留下了很深的印象，可是，最受我期待的还是第二周——由男生来带菜，第一天的也是红烧排骨，除了咸了一点，其他方面都做得很好。第二天可是重头戏——由我来带菜，我准备烧一道家常的菜，就是红烧排骨，不难发现，红烧排骨在这项活动中出现的频率很高，但是，各家有各家的烧法，因此也造成了同菜不同味的现象。
我从带菜的上一天开始焯水，并到第二天早上才将这道菜彻底竣工，我的排骨就这样完工了。带到学校里，等到中午，揭露各个菜那神秘的面纱，看着一个个色香俱全的，但是烧法简单朴素的菜时，突然感觉，那凝聚了我无限心血的红烧排骨黯然失色。
不过事实就是事实——我的排骨大受欢迎，并且吸引了众多食客，遭到哄抢，很快就被一扫而空，最令我欣喜的，是不少别的组的同学也过来尝了这道菜。
后面我又分别吃了我这一组别的同学的炸香肠，毛豆烧火腿肠以及糖醋排骨。
这次的活动让我感触颇深，从信心满满地想要带一道好菜来给同学们尝，到带菜那一天的早上赖床不想早起，再到当同学们对自己烧的菜扬起大拇指，那种无与伦比的感觉是最吸引我的。现在的外卖业急速发展，人们往往忘了最初那份对美食的感恩和敬畏之心，也忘了小时候当妈妈烧出来一顿用料朴素，却饱含爱意的菜时，心里的幸福感，也忘了自己的手艺，只有自己烧的菜被别人席卷而空时，才是最幸福的啊！这也许是这活动给我的最大感触。
虽然这项活动在同学们口中的评价褒贬不一，但是并不妨碍，同学们对这项活动的热衷，以及对同学带的菜的期待。看着洋溢在同学们脸上那幸福的神情，我深切地感受到了这项活动的好，这项活动不仅加进了同学们之间的关系链，让同学们对某一个人有了更深的理解。而且在让同学们享受美食的同时懂得感恩，不仅是一举两得，而且还多了快乐的气息。
我们应该记住活动的好，我们要让快乐溢满教室，分享是快乐的，让我们一起分享，同乐。 别抢别抢，每人都有的。

中午的加餐

李明杰

从上周开始，王老师就开展了一个令我兴奋的活动—每个同学都要自己做菜给同学吃。当然啦，直到现在，我已经吃了不少的菜，口水鸡、红烧肉、红烧鸡翅，所以我也要做一道令大家喜欢的菜。
我想了想，决定做一道鸡米花。我从超市买来了肉，把肉洗了后开始切丁。妈妈给我示范了一遍，然后把菜刀交给我切，我把刀对着肉，用力切了下去。这一刀很顺利，成功把鸡胸脯肉切开，我有信心了，横七刀，竖八刀，一块鸡胸肉就变成了丁，我开心极了，赶快又拿起一块鸡胸脯肉切了起来。
乐极生悲呀，我切到一半，突然感觉手指传来一阵剧痛，我低头一看，发现手指已经破了，血渗了出来。十指连心，我痛得龇牙咧嘴，手颤抖着，拿起妈妈给我的创口贴贴了起来。包扎好手后，我用剩下的一只手完成了腌制，到了第二天早上，我又完成了炸制。
到了中午，我开始有点紧张了，万一大家都不喜欢我做的菜怎么办？万一老师也不喜欢吃怎么办？万一我的菜剩很多怎么办？会不会被同学嘲笑呢？
我尽量不去想，把我的菜放在桌子上，便去打饭了。没有想到我打饭经过后，居然发现我的鸡米花好像少了那么一点。我兴奋的同时也有一点担忧，万一我们组的同学没有吃到怎么办？那我可要负责的呀。
我把装菜的碗端到我的桌子上，一边吃饭一边给同学夹菜，菜一勺一勺的夹着，而碗里的菜也越来越少，直到最后一个同学的到来，我把碗里的菜全部加给那位同学，宣布菜正式消灭完成。这时有一位同学来到我座位跟前，好奇的问我做的是什么菜，正好我同桌回答他做的是鸡米花。那位同学懊恼的大叫：“哎呀，我没吃到呀。”我听到后既难过又开心，难过的是还有同学没有吃到，开心的是，我做的菜终于被大家吃完了。
我非常喜欢这次活动，既锻炼我们的动手能力，又让我们吃到了美味可口的饭菜。

谢谢你，对我这么好，一起都给了我！

特殊的加餐

王浩宇

在我们班大多数人的眼里，加餐就是指自己给自己加作业，因为老师之前作业里经常有“我给自己加加餐”，但是这里说的“加餐”指的可不是加作业。
从这一学期增加劳动课之后，王老师就特别重视这一科目的完成情况，从学期初到现在的学期末，一直持续到现在。前几周，王老师就叫我们学做一些家常菜，这一周，王老师更是让我们把自己做的饭菜带到学校，给大家“加餐”，可只有我们班有，是我们班的一个活动。
这一周下来，我发现大家做的菜可谓是五花八门、各式各样：有做辣椒炒肉干的；有做色泽美丽的红烧鸡翅的；有做方方正正麻婆豆腐的；有做饭后甜点紫薯饼的；还有做色香味俱佳的四季豆的……更让我惊讶的是，竟然还有人做“fish and chips”，做了炸鸡和薯条，可惜我却没有吃到。
第二周的周五是我带菜，早上我早早的将菜做好，吃完早饭，将菜装入饭盒，就上学去了。
中午，我把菜拿到我们分菜的桌上，随着同学一次又一次的添加，菜也慢慢见底了，我很高兴，因为这说明我做的不错，曹老师也尝了一些，说的很好，我特别高兴。吃完饭后，我问他们评价，李铭昊树了个大拇指，说：“棒”；俞欣蕾说有股毛豆味；但也不错，程吉庆也说很不错，我心里美滋滋的，毕竟这是我劳动的成果。
这每一天的加餐，并不是唾手可得，伸出手就有的，而是通过我们同学每天早起为大家制作而成，如果没有他们一早起来辛辛苦苦为大家做菜，我们中午还会有如此快乐的加餐吗？所以我们一定要珍惜他们的劳动成果，不浪费。
这次的加餐不仅让老师检查了劳动成果，还让我们由原来的三菜一汤变为四菜一汤，甚至是五菜、六菜，更重要的是，让我们学会了分享，懂得了分享的快乐，真是一举多得。