<p class="ql-block"> 芦台二中九年6班 苏子健</p> <p class="ql-block"> 梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。</p><p class="ql-block"> —题记</p><p class="ql-block"> “同学，下课了……”下课铃很快被喧杂的讨论声盖过，教室里也早已乱成了一锅粥。</p><p class="ql-block"> “嗒嗒、嗒嗒”，教室里不知什么时候突然安静下来了，传来的是我们所熟悉的“高跟鞋声”。果然，是语文老师。与其他人不同，老师留给我的第一印象并不美，也不惊艳，而是一种随和，一种曾经历了岁月沧桑后的随和。</p><p class="ql-block"> 可随着时间一点点流逝，与老师的接触愈加密切，我才发现老师并非随和，反之，则是一个活生生的热带季风性气候。我们永远都不知道什么时候会来场“暴风雨”，什么时候连小命都“岌岌可危”。</p><p class="ql-block"> 那天课上，我刚想拿出语文书，不经意间，眼神却扫到了老师怀里的一抹黄色。定睛一看，才发现，那竟然是两片秋日落叶，金灿灿的，有巴掌大小。这不禁吸引了我的好奇，“老师拿树叶干什么呀？我们好像也不需要吧！”我在心中暗暗思忖到。教室里也传来了同学们的窃窃私语，我们的眼睛都瞪成了“句号”，满心疑问的看着老师。只见于老师干练的把树叶一放，双手搭在讲台两端，瞪起一双圆溜溜的小眼睛，嘴角边浮现出一抹意味深长的微笑，环视了一圈教室，说道：“好，同学们，今天我们来用这两片叶子来讲作文。”</p><p class="ql-block"> 老师不讲不要紧，一讲吓一跳，“啥，两片树叶就能讲作文？！”同学们惊呼着，我也满是好奇，看老师怎么个讲解。等老师刚讲了几条，我就彻底地拜倒在老师的石榴裙下。我从未见到能把两片树叶理解得如此丰富的老师。从地理到天文，从天文到社会。</p><p class="ql-block"> 相比之下，老师在讲台上的那种气势，更令我折服的是纵使距离几米的距离，可我仍然能感受到于老师对作文的那种热爱。不，是那种挚爱，那种对于事物的深刻感悟，这一切无不在震慑着我的心灵。老师的这种对作文的热情，从那时也开始深深地影响着我。</p><p class="ql-block"> 不知从何时起，我开始尝试去写更好的作文，积累更多的素材，改稿的次数也更加频繁，我也开始尽尝写作的快乐。而这一切只因那个人 ，这场最美的相逢。</p>