<h3> 培养“卓越口才”是新教育实验六大课题中的一项子课题。该项课题的实验目的是培养学生的自信心，为学生成功人生奠基。根据未来社会对于新型人才的要求，结合学生的学习、生活及年龄特点，以训练为主，经过教师指导，活动交流，促进学生听、读、练、说综合素质的提高。“卓越口才”不仅仅是用中文表达，作为国际用语的英语同样要训练口语表达。</h3> <h3> 在王校长的指导下，培养“卓越口才”的行动负责老师制定活动方案:</h3> <h3> 五年级各位英语老师 精心组织各个班级的初赛，最终选出14名优秀选手参加决赛。比赛于6月24日中午在校报告厅举行，在主持人卓钰涵同学清脆悦耳的声中拉开帷幕。</h3> <h3> 抽签决定比赛上场顺序，一组组选手闪亮登场，从自我介绍到故事表演，展示自信，锤炼口才。</h3> <h3> 个人赛更能展现大胆和口才。</h3> <h3> 团队则表现出合作和默契。</h3> <h3> 精彩口语表达展示</h3> <h3> 观摩的同学给参赛的同学给予热烈的掌声，表达尊重和祝贺之情。</h3> <h3> 评委老师当场点评肯定选手的优点，提出中肯的建议。</h3> <h3> 优点:此次参加英语口语比赛的14组选手都展示了自己对英语的热情和激情，从流利的表达可以看出他们在台下所付出的努力，正验证了那句:台上一分钟，台下十年功。很多学生是初次登台，虽然紧张，但是依然完整地完成了任务。这次活动不仅锻炼的是孩子们对英语的驾驭能力，也给了他们展示自我的机会，给他们发挥自己长处的舞台。 建议:如果孩子们能再得到专业的指导和训练，比如表情指导和肢体语言的配合，那么效果会更上一层楼。</h3> <h3> 最激动人心的时刻当然是颁奖🏆喽！</h3> <h3> 本次活动给学生提供了一个展示自我的平台，让学生体会到学习英语的成就感。在培养学生“卓越口才"的英语口语表达能力的同时，也使其他各方面的综合素质都有所提高。今后，我们会朝着这个方向继续努力，开展更加丰富的英语活动来激发学生的学习激情让学生真正张扬个性，表现自我。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，期待孩子们流光溢彩。</h3> <p class="ql-block">图片:杜凯</p><p class="ql-block">美篇:房晓凤</p>