减负提质促教改,内研外修促提升__五年级语文教研组工作总结

海浪

<p class="ql-block">我们喜欢这块乐土,我们可以在这里播种;我们喜欢这个校园,我们可以在这里耕耘;我们喜欢这片天空,我们曾在这儿思考……</p> <p class="ql-block">2021到2022第二学期,正值春暖花开的季节,我们五年段教研组在学校教研室指导下,开展了丰富多彩,切实有效的教研工作,取得了令人满意的结果。</p> <p class="ql-block">一丶市级课题研究取得阶段成果</p> <p class="ql-block">市级课题研究《互联网背景下如何提高农村小学生的作文能力》取得了阶段性的研究成果。 谢婕老师执教的中期研究汇报教学公开课《写一写我的心愿》获得了一致好评,她上课时充分运用到的互联网的丰富性以及评价的及时性,让整个课堂精彩纷呈,学生积极参与,课堂效果明显,听课老师深受启示。</p> <p class="ql-block">二、小教研我们求真务实</p> <p class="ql-block">1、在期初第一次的教学研究上,我们组织大家认真学习的新版的课程标准,以适应新时代的教学要求。</p> <p class="ql-block">2、 在常态公开课的研究上我们认真对待。到按照学校教导处的要求,我们老师认真备好课,上课全力以赴,课后组织听课老师进行探讨点评,并进行深入反思。</p> <p class="ql-block">郭美华老师课上精心提问,给孩子一个思考空间。</p> <p class="ql-block">郭妃妃老师激情满怀,师生对答如流。</p> <p class="ql-block">黄雅老师,不管线上,还是线下,总是那么认真庄重,风雅如诗。</p> <p class="ql-block">徐林娇老师,上课重点突出,对单元语文要素训练到位。</p> <p class="ql-block">王银焱老师虽然半路上车,但工作认真负责,许多事情抢先完成,在这里给你一个点赞!</p> <p class="ql-block">3、双减之后的教学作业该如何设计?如何批改?将是我们老师研究的一个课题,针对这个问题,我们群策群力找到了设计分层作业这个好办法,我们每上一堂课,然后设计分层作业让学生有针对性的去完成,提高学生课后练习的积极性和主动性。</p> <p class="ql-block">三、线上教学,我们摸着石头过河</p> <p class="ql-block">突如其来的疫情告紧,我们及时转为线上教学,线上教研活动紧跟其后,如何线上直播,如何与学生互动都是我们的挑战。黄雅老师、小清老师在线上进行对全体老师讲解培训,让大家顺利完成了线上教学任务,后经教导处评比,我们年段语文教学获得线上教学成果优秀奖。</p> <p class="ql-block">四、外出学习我们珍惜机会</p> <p class="ql-block">我们认真参加学校的大小教研活动外,我们也很珍惜外出学习的机会,我们把外出学习当作充电,当作提升自己。特别是张少芳段长在这方面给我们做出了榜样!这个我们年段老师在富阳校区听吕宝铭专家的讲座。</p> <p class="ql-block">来时的路虽然好长,有阳光普照,也有阴雨绵绵。我们做的事情不尽都好,有许多不足和缺点。相信未来的路将更加深远,我们将不断探索,五年段语文组老师们一定牵手并肩走在新时代的语文路上。</p>

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