<p class="ql-block"> 花开盛夏，骊歌响起。为全面贯彻落实国家双减政策，改进低年级教育教学评价方式，优化学生过程性评价的监测管理，秉承“兴趣比知识重要，过程比结果重要，信心比分数重要”的评价理念，6月20日至6月24日，我们班开展了无纸化测试活动。全面考查学生一学期的知识学习和综合素质发展情况。</p> <p class="ql-block"> 年级组老师集思广益，紧密筹备，制定了详实可行的测试方案。本次测试从“识字大王”“朗读小能手”“背诵积累我最棒”“绘声绘色来表达”几个方面全面展示学生听说读写的能力。同时将学生本学期的学习习惯纳入评价，更全面、更客观地给予学生评价。多元的测评项目极大地激发了学生的兴趣，使孩子的语言表达能力、思维、灵活应变能力得到了淋漓尽致的展现。</p> <p class="ql-block">第一项 识字大王</p> <p class="ql-block">第二项 朗读小能手。</p> <p class="ql-block">第三项 背诵积累我最棒</p> <p class="ql-block">第四项 绘声绘色来表达。</p> <p class="ql-block"> 考核方式作为学校教育中不可或缺的一部分，历来备受重视。此次测试有效地促进了学生评价的全面性，激发了学生的学习兴趣，增强了孩子学习的自信心。以后，我将会继续努力，提高课堂效率，努力使教学评价更加客观，更加能够促进孩子乐学，好学！</p>