“童”样暑假，“数”我精彩 <p class="ql-block"> 时光飞逝，孩子们翘首期盼的暑期生活如约而至。告别了紧张的学习生活，我们即将迎来轻松愉快的2022年暑期生活。为了让大家度过一个充实、快乐、有意义的假期，本着全面培养孩子们的数学核心素养，提升孩子们的动手能力的宗旨，长子门小学全体数学教师群策群力精心设计了丰富多彩的暑假特色作业，相信每位孩子都是最棒的，一定会在体验中不断收获与成长，过一个有意义的暑假！</p> 一年级“智力七巧板”作画 <p class="ql-block"> “智力七巧板”既是玩具又是学具，能让学生在“玩”中学习，“玩”中开动脑筋，“玩”中动手操作，能启发学生的创造思维，培养学生的想象能力、综合分析能力。暑假里，同学们可以发挥自己的想象，设计一幅自己心目中最美“七巧板画”。</p><p class="ql-block"> 作品要求：用A3或8K纸完成，用七巧板认真作画并进行装饰，要美观大方，名字和班级写在作品的右下方，开学后收回评选。作品示范：</p> 二年级“统计天气，感受时光” <p class="ql-block"> 作业内容：统计概括归纳是每位同学学习数学最离不开的一种思维，利用暑假时间，结合假期的气候特点，提倡孩子们走进生活，观察记录，并有所发现，复习本学期的知识。运用“数据收集与整理”部分的知识，学习统计，感知天气，细心观察。</p><p class="ql-block"> 作品要求：用A4纸完成，收集大约30天的天气，自己设计、画图、写一写发现。作品内容色彩丰富，大方美观，班级姓名写在作品右下方，开学后收回评选。作品示范：</p> 三年级“生活中的测量” <p class="ql-block"> 宇由之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之迷，日用之象，无处不用数学。数学知识来源于生活，又应用于生活，而测量是其中的一大部分。希望大家在暑假中认真观察和实践，以“生活中的测量”为主题，做一个关于生活中测量的数学手抄报记录一下，手抄报上需要有实践照片和活动的过程，形式类似于寒假中做的“一件小事儿”的格式。希望大家在实践的过程中，切身感要到了生活中处处有数学，数学原来可以这样“玩！</p><p class="ql-block"> 作业主题：生活中的测量</p><p class="ql-block"> 纸张大小：8K纸</p><p class="ql-block"> 作业要求：以“生活中的测量”为题做一张手抄报，需要有实践照片和活动过程叙述，格式与寒假“一件小事儿”类似，右下角用黑笔画出格子，写明班级、姓名。</p><p class="ql-block"> 作业主题示例：以下是一些示例，但不限于这些主题，和测量有关系即可。《面积知多少》让学生运用学过的面积知识计算家庭住房几个房间的面积.要求学生先进行实际测量，然后填表，最后计算出面积。</p> 四年级绘制“思维导图” <p class="ql-block"> 思维导图的学习和应用在小学数学教学中具有较为突出的优势。它能将左脑的逻辑、顺序、文字、条理以及右脑的图像、想象、颜色和空间等多种因素调动起来一起参与思维和记忆，把传统的单向显性思维变成多维发散的思维。 </p><p class="ql-block"> 在它的制作过程中，学生需进行大量的思考，会在头脑中随时迸发出新想法，这有利于培养学生的创新精神和实践能力。</p><p class="ql-block"> 作品要求：选择四年级下册教材中某一个单元或某一节制作思维导图，用A3完成，制作要美观大方，名字和班级写在作品的右下方，开学后收回评选。作品示范：</p> 五年级“玩转微课” <p class="ql-block">作业内容：每位同学录制一节数学微课</p><p class="ql-block">作业要求：</p><p class="ql-block">1、内容：人教版六年级上册任意知识点2、横屏录制，时长5分钟之内，微课作品于8月10日之前上传班级群</p><p class="ql-block">3、制作录制心得体会卡：A4纸，录制时照片一张，旁边写上心得体会或感受。标题为：微课之心得体会。请将自己的心得体会卡美美的装饰一番，塑封保存时间更久哦！作业示范：视频实例</p> <p class="ql-block"> 我校通过布置这样新颖别致的暑期作业，引导学生去社交、去培养兴趣爱好。没有了书山题海，不见枯燥乏味，通过完成作业，让学生充分体会生活就是个大课堂，只有贴近生活，才能更好感悟知识的魅力和作用。</p>