<p class="ql-block"> 紧张而有序的一学期教学工作又结束了。回顾本学期的音乐教学工作，有一定的成绩,也有缺憾。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。</p><p class="ql-block"> 一、基本情况概述</p><p class="ql-block"> 本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、使学生的能力得到了浅显的锻炼。</p><p class="ql-block"> 二、教学任务完成情况及学生掌握情况</p><p class="ql-block"> 1.学会了15首歌曲能够背唱4-6首。学习了用正确的口型唱歌，能够注意咬字、吐字。</p><p class="ql-block"> 2.学习了用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习了用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。</p><p class="ql-block"> 3.培养了学生独立、自信的唱歌能力。</p><p class="ql-block"> 4.在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。</p><p class="ql-block"> 三、采取的方法和措施</p><p class="ql-block"> 1.为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 </p><p class="ql-block"> 2.通过演唱，欣赏更好地培养学生对音乐的兴趣。</p><p class="ql-block"> 3.另外还给他们的环境较为宽松。如，在教学中可以通过小组结合，个人结合的形式进行律动。</p> 课前律动激兴趣 <p class="ql-block">三(4)班手势舞《听我说谢谢你 》</p><p class="ql-block">授课教师 刘改琴</p> <p class="ql-block">三(4)自编手势舞《 咏柳 》</p><p class="ql-block">授课教师 刘改琴</p> <p class="ql-block"> 三(6)班课前律动操《光头强》</p><p class="ql-block"> 授课教师 曹兰兰</p> <p class="ql-block">三(6)班课前律动操《大王叫我来巡山》 授课教师 曹兰兰</p> <p class="ql-block"> 三(6)班课前律动操《野摩托》</p><p class="ql-block"> 授课教师 曹兰兰</p> <p class="ql-block">三(6)班课前律动操《小鸡恰恰舞 》</p><p class="ql-block"> 授课教师 曹兰兰</p> 课堂剪影展风采 <p class="ql-block">三(2)班演唱《小船 》</p><p class="ql-block">授课教师 刘迪兰</p><p class="ql-block"> 不同的节拍，唱出了对父母的爱与感恩。</p> <p class="ql-block">三(1)班演唱《幸福花儿开心上》</p><p class="ql-block"> 授课教师 刘迪兰 </p> <p class="ql-block">三(5)班演唱《 共产儿童团歌 》</p><p class="ql-block"> 授课教师 冯丹 </p> <p class="ql-block">三(5)班演唱《 蜗牛与黄鹂鸟》</p><p class="ql-block"> 授课教师 冯丹</p> <p class="ql-block"> 三(6)班演唱《采山 》</p><p class="ql-block"> 授课教师 曹兰兰</p><p class="ql-block"> 这首歌充满童趣，唱出了小朋友在濛濛小雨中去采山的愉快心情，表现了小朋友光着小脚丫采山时灵巧的身影、灵活的手指，采来蘑菇、木耳、野果、山菜，丰收的喜悦香甜在心的感受，连梦中都要笑出声来。</p> <p class="ql-block"> 三(6)班演唱的《太阳出来了 》</p><p class="ql-block"> 授课教师 曹兰兰</p><p class="ql-block"> 随着歌词创编动作，使学生在学习音乐过程中，静动结合，相辅相成，以动态的韵律美激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力，从而更快达到教育教学目的。</p> <p class="ql-block"> 四、不足及今后努力的方向</p><p class="ql-block"> 音乐课堂坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐陶冶学生情操、启迪学生智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。同时通过奖励小奖状的评价机制，有效提高了孩子们对音乐课堂的兴趣。</p><p class="ql-block"> 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知识的传授有些欠缺。对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现，工作中的失误还很多。今后一定注意课堂中学生的行为教育，努力调整好课堂的教学秩序不仅让学生学得轻松，还要遵守纪律。</p>