<p class="ql-block">【幼小衔接的注意事项】</p><p class="ql-block"> 1、让幼儿养成独立自主习惯和能力。进入小学后，回家作业的出现让孩子须要养成任务意识和独立自主的习惯和能力。为此只有在幼儿园开始逐步培养幼儿高效、自主的意识，其能力才能不断提升，从而适应小学学习。</p><p class="ql-block"> 2、让幼儿能较强的集中注意力。到了小学后一次教学活动的时间都在40分钟至45分钟左右，对一直习惯30分钟至35分钟集体教学活动的幼儿来说，其注意力的集中尤为考验。为此可以从平时生活中的游戏、活动开始，对幼儿的注意力进行锻炼。</p><p class="ql-block"> 3、让幼儿遇到问题知道表达、善于表达、愿意寻求帮助。幼儿进入小学后一定会遇到学习、生活中多种多样的问题，不管是不懂的知识还是需要寻求帮助，都一定要让幼儿有主动提问、主动表达的意识和愿望。</p><p class="ql-block"> 4、让幼儿丰富阅读量。阅读不光能使幼儿的观察力、注意力等多方面发展，更是在阅读过程中培养了幼儿对文字、图画的兴趣。大班孩子可以从自主讲述绘本内容开始尝试。</p><p class="ql-block"> 5、让幼儿积极参与锻炼。培养幼儿对一种或几种体育运动的兴趣不光让幼儿有一个强健的体魄，更是希望幼儿能在体育锻炼的过程中交得志同道合得朋友，提高自己的交往能力。</p><p class="ql-block"> 6、让幼儿早睡早起。幼儿园的孩子若习惯了迟到和早退，那对其入小学后的学习状态和参与学习的积极性有着非常大的影响。为此，让幼儿养成早睡早起的习惯对孩子的学习状态尤为重要。</p> <p class="ql-block"> 怎样才算幼小衔接好了呢？</p><p class="ql-block"> 我想其检测的敏感指标可不可以用这样三句话概括：一是“学习感兴趣”，即对学习内容本身充满着好奇和兴趣，能积极主动地学习，不懂就问，二是“活动能合群”，就是在日常学习活动中，能与家人、亲友、老师、同学和睦相处；三是“生活有条理”，也就是能独立自主地安排妥恰包括学习在内的基本生活起居，不必大人催着、盯着才去完成……</p><p class="ql-block"> 总之，让孩子顺利地由幼儿园进入小学，是幼儿园、学校、家长义不容辞的责任和义务，只要我们共同努力，相信孩子的明天一定会更加美好。</p>