<p class="ql-block"> 教学常规工作是教学工作的核心，只有扎实抓好常规工作，才能不断的提升教育教学质量。为了进一步规范教学常规管理，及时发现和解决教学工作中存在的问题，以检查促规范，通过教师互评，相互学习，取长补短共同提高，为提高我校教育教学质量奠定良好的基础。 6月24日下午，我校语文科组织开展了期末教师业务检查活动。</p> <p class="ql-block"> 为了保证检查质量，学校提前制定了业务检查方案。从备课、听课、教学反思、学生作业及作业批改等方面，对教师业务进行全面细致的检查。</p> <p class="ql-block"> 在各年级科组长的牵头下，检查组各成员分工明确，密切合作，逐项进行业务检查。</p> <p class="ql-block"> 检查组成员将检查情况逐一进行详细记录，作出相关文字评价，形成材料。</p> 勤勉备课 <p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”唯有不断地钻研业务，研究文本，从学生出发，从本职出发，才能呈现出一节节好课，使学生受益的课。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教师们的教案能落实目标、渗透理念、关注学情，注重培养学生自主、合作、探究能力，有针对性和实用性。课后教学反思及时，富有针对性和实用性。</p> 听课促教 <p class="ql-block"> “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”听课是教师成长的有效路径。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 听课时记录“听、看、记、思”的内容，不仅记录了教学实录，更记录教学的优缺点，对课堂分析和评价并提出建议，取长补短，为己所用。 听课记录记录着自己的成长，碰撞着自己的灵感，激励着自己慢慢走向优秀。</p> 精彩作业 <p class="ql-block"> 一笔一画记录了孩子们成长的足迹，一勾一圈凝聚了老师多少的希望和汗水。一份份优秀的作业，不仅让人赏心悦目，更是学生自律、好学的象征。教师批阅规范，能全批全改，并及时指导学生纠错订正，能激发学生的学习兴趣，培养学生养成良好的作业态度与习惯。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次业务检查，教导处和教师们针对检查情况进行了认真细致的梳理与分析，既聚焦了教师各具特色的亮点，又提炼了共性和不足。此次<span style="font-size: 18px;">检查，发现教师们都能规范地完成教学中的各项常规工作，有些教师还根据学生实际情况选择恰当的教学方法来突破重难点，有较详细的课后反思及具体的改进措施。对于好的做法、闪光点，学校将号召大家通过向身边的榜样学习，促进老师以“高标准”规范自己，促进教学业务水平的不断提高。</span></p><p class="ql-block"> 学校也将以教学业务检查为契机，分析问题，理性寻找我校教育教学突破口，从而做到有的放矢，真正推动学校教育教学质量提升行动的有效开展，努力实现教育教学质量的提升和跨越。</p><p class="ql-block"> 教育无小事，教学抓细节。让我们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，促使我校的教学工作再上一个新台阶。</p> <p class="ql-block">文字编辑：周雨</p><p class="ql-block">审核人：王海燕</p><p class="ql-block">图片提供：全体语文教师</p>